廉颇蔺相如列传将课件第五课时.ppt

候课要求 1、准备好红黑两色笔。 2、拿出课本，学案。 3、振奋精神，准备上课。 4、激情朗读《廉颇蔺相如列传 》第17到21段课文。 第五课时 将相和 （负荆请罪） 学习目标 1．掌握文中重点实词：朝、匿、亲戚、廷、鄙、先、后、耻等的含义。 2．把握特殊的文言句式，准确翻译课文。 自学指导一 请同学们边读课文边对照注释，翻译课文17——21自然段，在文中标注重点词语的含义，8分钟之后检测自学效果。 试前“热身” 小试牛刀 1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 2、且庸人尚羞之，况于将相乎? 3、公之视廉将军孰与秦王？ 4、相如虽驽，独畏廉将军哉？ 5、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 6、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 自学指导二 5分钟时间思考、探讨下列问题。（独立思考2分钟，小组探讨3分钟） 1、“负荆请罪”这则故事表现了廉颇、蔺相如怎样的性格？? 2、在廉蔺二人中，你最喜欢哪一个？请结合所学内容阐明理由。 1、“负荆请罪”这则故事表现了廉颇、蔺相如怎样的性格？? 廉颇：居功自傲、自高自大（妄自尊大）、心胸狭隘、忠心爱国（忠心耿耿）、坦率真诚、勇于改错（知错就改）。 蔺相如：隐忍谦让、顾全大局、宽宏大度、以国为重、不计私仇。 2、在廉蔺二人中，你最喜欢哪一个？请结合所学内容阐明理由。 当堂训练 要求：独立闭卷；书写工整，卷面整洁。 时间：10分钟。 1、B 2、D 3、D 4、B 5、B 6、（1）现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。 （2）两人终于和好，成为誓同生死的朋友。 课堂小结 上联：廉颇知错负荆请罪； 下联： 日清内容 1、掌握文中重点实词：朝、匿、亲戚、廷、鄙、先、后、耻等的含义。 2、翻译课文。 积累成语 完璧归赵 怒发冲冠 负荆请罪 布衣之交 刎颈之交 价值连城 　通假字 1可与不 2拜书送于庭 　 3召有司案图 4秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 5唯大王与群臣孰计议之 （不＝否，表疑问语气） （庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看） （缪＝穆 ） （孰＝熟，仔细） 古今异义 1、窃计欲亡走燕 （古义：跑；今义：行走） 2、严大国之威以修敬也 （古义：尊重；今义：严格） 3、相如奉璧奏秦王 （古义：呈献；今义：演奏或取得） 4、左右或欲引相如去 （古义：离开；今义：前往） 5、璧有瑕，请指示王 （古义：给……看；今义：上级给下级的命令） 6、宣言曰：“我见相如，必辱之。 古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告) 7、传以示美人及左右 （古义：妃嫔；今义：美貌的女子） 8、位在廉颇之右 （古义：上；今义：与左相对） 9、臣所以去亲戚而事君者 （古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等； 戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般 指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的 家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，还包括 父母和兄弟姐妹。） ①舍相如广成传舍②左右欲刃相如③乃使从者衣褐④相如前进缶 安置住宿 用刀杀 穿 走向前 ①故令人持璧归，间至赵矣 ②相如廷斥之 ③怒发上冲冠 ④卒廷见相如 在朝廷上 从小路 向上 在朝廷上 ⑴名词活用为动词 ⑵名词作状语 ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 使……完整 使……破，撞破 使……承担 使……回去 羞，以……为羞耻 先，以…为先；后，以…为后 ①且庸人尚羞之 ②以先国家之急而后私仇也 ⑶使动用法 ⑷意动用法 　①廉颇者，赵之良将也。 　②和氏璧，天下共传宝也。 　③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 　④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 文言句式  何以知之 君何以知燕王．  求人可使报秦者 欲与王好，会于西河外渑池 1．判断句 ： ①宾语前置： ②定语后置： ③状语后置： ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺 （1）传以示美人及左右。 （2）大王见臣列观。 （3）遂与秦王会渑池。 （4）不如因而厚遇之。 传（之）以（之） 臣（于）列观 会（于）渑池 （我们）不如 3．被动句： 4、省略句： 一词多义 负 　 ① 均之二策，宁许以负秦曲 ②秦贪，负其强　　 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④臣诚恐见欺于王而负赵 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆 （倚仗，凭借） （辜负，对不起） （违背） （使……承担） （背着） 引