张学霞说教材.ppt

人教版小学数学五年级下册 * * * 说教材 垦利县第二实验小学 张学霞 教学目标 编写特点 内容解析 教学建议 五年级 下册 说教材 教学目标 编写特点 内容解析 教学建议 五年级 下册 说教材 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 了解 理解 掌握 灵活 运用 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 了解 理解 掌握 灵活 运用 体积（包括容积）的意义 复式折线统计图的认识 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 了解 理解 掌握 灵活 运用 分数的意义和基本性质 分数加减法的意义 众数的意义 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 了解 理解 掌握 灵活 运用 分数加减法的计算 因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征 找出100以内两个数的最大公因数和最小公倍数 约分和通分 比较分数的大小 分数与小数的互化 长方体和正方体的体积和表面积计算 体积单位间的换算 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 了解 理解 掌握 灵活 运用 分数加减法解决问题 根据具体问题，选择适当的统计量表示数据的不同特征 运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案 利用长方体和正方体的体积和表面积解决问题 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 数学抽象能力 发展空间观念 发展统计观念 发展合情推理能力和初步的演绎推理能力 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 发展应用意识 发展实践能力与创新精神 培养合作意识 初步形成评价与反思的意识 数学思考 知识与技能 教 学 目 标 教学目标 解决问题 情感 与 态度 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯 。 教学目标 编写特点 内容解析 教学建议 六年级 上册 说教材 编写特点 练习 主题图 例题 聪聪、明明的话 人物对话 做一做 增加了问题设计的开放性和探索性。 弹性的设计，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。 突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景。 编 写 体 例 编 写 特 点 由浅入深、循序渐进、螺旋上升 6.统计 编写特点 *