教学设计整合-MODULE 3 My First Ride on a Train.doc

MODULE 3 My First Ride on a Train 模块整体解读与分析 话题 以MｙFirst Ride on the train为话题，旨在通过本模块的教学使学生学会描述旅途经历，介绍风光特色，学会关于交通工具和地貌等自然现象的词语，学会用表示过去的用语进行回忆，些游记，介绍风光。 高考链接 2009年高考浙江卷的完型填空和陕西卷的阅读D篇都涉及到旅游这一话题，2009年高考全国卷II的书面表达是有关旅游与交通的话题。 功能 学会礼貌用语。 高考链接 2009年高考重庆卷第35题 —Ken, I hate to say, but your Tv is going too bad. —Oh, I am sorry. I will turn it down right now. 2009年高考全国卷2题第19题 ---Do you mind my opening the window? It is a bit hot in here. ---Yes I do, as a matter of fact. 任务 Task of Module 3：利用照片，明信片，纪念品等向同伴介绍旅游情况。 Task of Period 1： Learn vocabulary about different kinds of vehicles and classify them by filling in two forms. Practise ‘which vehicles do you use if’ Describe the first time they travelled a long distance. Learn about the maglev train. Task of Period 2：. Improve the conversation by putting into using polite expressions learned. Read the passage to get a thorough understanding and complete the summary of the passage by filling in the blanks with proper words. Task of Period 3： Share childhood memory with the whole class, using past time expressions. Task of Period 4：. Role—play : Students act as Mary Lennon and do a self-introduction with the information learned from listening. Write a paragraph to talk about one’ memory. Task of Period 5： Module Task presentation. Evaluation. 课时划分 第一课时 Introduction+Cultural corner 第二课时 Reading and vocabulary+Function 第三课时 Grammar1+ vocabulary+Reading and Speaking+Grammar2 第四课时 Listening+Everyday English+Pronunciation+writing 第五课时 Task+Module File+Evalution 分课时教学设计 第一课时 一、教学内容分析 教学内容 Module 3 My First Ride on a Train 第一课时 教学对象 高一（）、（）班 教学项目 教材内容 Introduction and Cultural Corner 词语 Helicopter,motorbike,tram,distance, 结构 Verbs matched with the means of transport 教学目标 语言知识 能理解Helicopter,motorbike,tram,distance,downtown, vacuum,ceremony,track在所学材料中的含义。学会相关动词及动词短语与不同交通方式的搭配。 语言技能 Speaking:流利说出各种交通方式 Reading:能从文章中获取和处理主要信息及所需信息 Listening:能听懂同学有关初次旅行经历的描述 Writing:填出教室给出的两个分类表格 语言运用 能准确说出生活中各种长短距离的交通方式。