成语误用类型解析.ppt

1、“危言危行”指正直的言论和行为。危：正直，不能理解为“危险”。2、“三人成虎”是比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能，不能理解为“团结起来力量大”。3、“文不加点”形容文章写得快，不用涂改就写成。点：涂上一点，表示删去。不能理解为“加标点”。4、“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊：古代指清除刻错了的字。“不刊”可更改，不能理解为“刊登”。5、“不足为训”指不能当作典范或准则。训：准则，不能理解为“教训”。6、“猫鼠同眠”既不是表示化敌为友，也非表示宽大胸怀，而是比喻上下互相包庇，一起干坏事。  6、“久假不归”指长期借去，不归还。“假”是“借”，不能理解为“请假”。8、“细大不捐”指小的大的都不能抛弃。捐：抛弃，不可理解为“捐款，捐献”。9、“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不可理解为“人都在家里，空着巷子”。 5、“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。不能理解为“升官发财”。 误区二：用错对象 很多成语，有明确的使用对象，不可张冠李戴，用错对象。 误区三：误用褒贬 成语和其他词语一样，也有褒义、贬义和中性之分。在使用时如果不注意与全句的内容和谐一致，就会造成褒贬失当。 贬义词： 1.趋之若鹜指像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物），多含贬义，不能用在好的方面。 2.始作俑者比喻恶劣坏风气的创造者。贬义词。 3.无所不为没有什么不做的事，指什么坏事都干得出来。 4.好为人师指喜欢以教育者自居，不谦虚。 5.亦步亦趋指自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 6.弹冠相庆指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做了。 7.师心自用指固执己见，自以为是。 8.无所不至指什么坏事都干的出来。 9.一团和气指态度温和而缺乏原则。  褒义词： 1.叹为观止形容所看到的事物美好到了极点。 2.目无全牛形容技艺已经达到十分纯熟的地步。 3.凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物。 4.胸无城府形容待人接物坦率真诚，心口如一。 5.文不加点形容文章写得快，不用涂改就写成。6.不刊之论比喻不能改动或不可磨灭的言论。 1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 找错误：1、使我国人民生灵涂炭 2、一位莘莘学子 3、被人贻笑大方 4、孑然一身的单身汉 5、目前的当务之急是 6、他津津乐道地说 7、难言之隐的苦衷 8、忍俊不禁地笑了 9、浑身被打得遍体鳞伤 10、责无旁贷的责任是 11、正方兴未艾 12、这是大家众所周知的 误区六：轻重失当 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 2、眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。  不负众望 不以为然 鱼目混珠 不孚众望 不以为意 鱼龙混杂 不胜其烦 山高水长 处心积虑 不厌其烦 山高水低 殚精竭虑 改头换面 震耳欲聋 一发而不可收 洗心革面 振聋发聩 一发不可收拾 无可厚非 息息相关 一蹴而就 无可非议 休戚相关 一挥而就 误区八：功能混乱（用法错误） 每个成语由于自身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同，有的能带宾语，有的则不能。 1、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。? 2、耳濡目染了这些事情? 3、视而不见这些事情 4、习以为常了他的表现 5、求全责备自己 误区九：理解片面 有些成语意义复杂，感情色彩呈现出两面性，我们往往只注意其中应用较多的一面，而忽视另一面，形成片面认识，不能全面掌握它的用法。 1、一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。（指寻欢作乐的腐化生活） 这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。（形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象） 2、这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被人宠爱着。（女子姿容美丽） 苏杭山水果然名不虚传