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品德与生活: 知识讲座 教材分析: 《我们来造彩虹》是北师大版《品德与生活》二年级下册第四单元《奇妙的光》中的第二主题。本单元围绕光的问题设计了影子的探索我们来造彩虹太阳光的利用三个主题活动。 教学目标: 1.认识太阳光的七种颜色。学会一些制造彩虹的方法。 2.通过实验活动,探究一些和阳光有关的自然现象。 3.养成爱观察、好提问的好习惯, 对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。 4.培养学生坚持不懈,不怕失败进行探索的精神。 《影子的探索》 1初步了解影子的特点。 2会自身想方法探究影子的特点,主动完成活动。 3对影子与光的联系发生浓厚兴趣,感受影子带来的乐趣,并激发他们探究的欲望。 4通过活动体验,主动观察和探究,发现影子的特点。 《太阳光的利用》 1、了解太阳光是地球上的主要能源之一。 2、知道人类利用太阳光为自己服务。 3、学习避免光的伤害,学会保护自己。 4、在调查、探究过程中体验太阳光的奥秘,培养探究精神。 彩虹是大自然产生的最美丽的奇观之一,它们非常美丽,事实上无数童话故事、歌曲和传说的创作灵感都来自于彩虹。可以肯定的是,创作这些故事的大部分艺术家(就像现在的大部分人一样)都对这一现象不明所以。 其实彩虹的科学原理相当简单。只是一个基本的光学问题!在这篇文章中,我们将研究雨水和阳光是如何共同作用在空中产生出色彩的。 光的弯曲 虹形成的基本过程是折射——光的“弯曲”。当光从一种介质穿越到另一种介质时会发生弯曲(更准确的说是光的方向会发生改变)。这是因为光在不同介质中的传播速度不同。 假设您现在正推着购物车穿过停车场。停车场是购物车的一个“介质”。如果您施加一个恒力,则购物车的速度将取决于其所穿行的介质。在这个例子中,介质是停车场上铺砌的路面。那么当您将购物车从停车场推进草坪时会发生什么呢?草坪是购物车的另一种“介质”。如果您将购物车直着推到草坪上,那么车就会慢下来。由于草地介质具有更大的阻力,因此移动购物车所消耗的能量更多。 但是当您以某个角度将车推到草坪上时会发生一些别的情况。如果右轮先接触草坪,右轮的速度会先慢下来,而此时左轮依然在原来的路面上。因为左轮的瞬间移动速度比右轮快,所以购物车在移动到草地上时将向右转。而当您以某个角度将购物车从草坪推到马路上时,一个车轮也会先于另一个车轮加速,车同样也会发生转向。 相同的道理,当一束光进入玻璃棱镜时也会发生偏转。这是一种简化的解释,那么让我们这样想一想:在光线中,一边的光比另一边的光先慢下来,因此光线在空气与玻璃的界面会发生偏转(光线中的一部分光被玻璃棱镜反射,但大部分光都穿过了棱镜)。当光线射出棱镜时将再次发生偏转,因为一边的光比另一边的光先加速。 除了能在整体上将光弯曲外,棱镜还能将光分解成它的组成色。不同的光有着不同的频率,从而使它们以不同的速度穿越物质。 一种颜色的光,在玻璃中传播速度越慢,当它穿过空气与玻璃的界面时发生的偏转就越大,因为速度差异变化较大。一种颜色的光,在玻璃中传播速度越快速度就不会降低太多,因此发生的偏转也就越小。就这样,当组成白光的各种颜色的光穿过玻璃时,就被按照频率区分开来。如果玻璃像棱镜那样将光束偏转两次,人们就更容易观察到分开的色彩了。这就叫做色散。 棱镜将白光分成它的组成色。为了简单起见,图片只显示了光谱两端的红色和紫色。 雨滴也可以按与棱镜相似的基本方式对光线进行折射和色散。在适当的条件下,这种折射就可以形成彩虹。在下一部分中,我们将要探寻这一过程是怎样进行的。单个雨滴有着与棱镜不同的形状和密度,但雨滴对光线的影响与棱镜相似。当一束白色太阳光以一个非常小的角度投射到一组雨滴上的时候,您可以观察到其组成色:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫——这就是彩虹。为了简单起见,我们仅观察红色和紫色的光,也就是可见光光谱两端的颜色。 下面这副图描绘了一束太阳光投射到一滴雨滴时发生的现象。 众所周知,白光由多种颜色组成:红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫。正因如此,白光从棱镜一端射入后,才会在另一端形成微型彩虹。要认识彩虹的本质,就要先了解棱镜的工作原理,看看它是怎样将白光分解成多种色光的。棱镜通常是一块三棱柱形状的玻璃或塑料材质。为了造出微型彩虹,我们需要将一窄束白光从三棱柱的一面射入,如下图所示: 棱镜中之所以会发生色散,是由于玻璃的一种叫
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