《全神贯注》简案.docx

小学语文 全神贯注 苏溪三小 周祎珮 教学目标： 1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会并学习人物全神贯注的工作态度并通过具体事例来表现人物品质的写法。 教学重点： 1.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 2.进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。 教学难点：结合课文内容体会全神贯注的含义，理解课文结尾一段话。 课时安排：1课时 教学过程 一、游戏导入，激发兴趣。 1.由“大西瓜小西瓜”的游戏，引出课题“全神贯注”。（随机板书） 二、初读课文，整体感知。 1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.词语抽查。 3.默读课文，思考课文讲述了一件什么事情？ 三、合作探究，感知形象。 1.默读课文，独立思考。 找出最能表现罗丹工作时全神贯注的词语或句子，???线画出来，并说一说你们的体会。 2.小组合作。 3.交流汇报，随机指导朗读。（齐读、师生合作读、男女赛读、学生个人朗读） 四、感知最后一段，情感升华。 1.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。 2.指导朗读，升华情感。 五、小练笔。 板书 全 语言 神 动作 贯 神态 注