我的空中楼阁1 (2).ppt

我的空中楼阁 李乐薇 教学目标 本课教学目标：1、反复诵读，品味语言的优美旋律和深厚意味。2、理解“我的空中楼阁”的深刻内涵及作者寄托的感情。 美文赏析 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清晰，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 ……小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 找出文中的比喻句，品味语言，赏析比喻运用的妙处。 美文赏析 山 小屋 效果 比喻 增添事物的形象感 眉黛 痣 水面 风帆 天空 飞雁 底色 色彩 美景 生气情调 点破了山的寂寞，增加了风景的内容。 美文赏析 发挥想象，思考：这里的大树与小屋各像什么？表现出小屋怎样的特点？ 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 美文赏析 那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由。 品味语言的表达效果。 运用比喻，形象地写出了小屋在树与树 之间那轻灵自由、翩然若舞的姿态。 答案 美文赏析 论“领土”，只有有限的一点。……和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 理解“领土”“领空” “有限”“无限”以及 “开放性的院子”含义。 美文赏析 “领土”与“领空”： “有限”与“无限”： “开放性的院子”： 表达了作者对拥有自由天地的神圣与豪迈的情感。 身体的活动空间虽然小，但是心灵的活动空间却无比宽阔，写出了作者自由而开放的心态。 用此比作无限的“领空”，也写出了自由而开放的心态和与大自然融为一体的感觉。 热爱小屋，热爱大自然。为自己的自由生活和独立人格而感到骄傲。 美文赏析 有形的围墙围住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 说说文中从什么联想到什么，二者之间有什么联系，这样写的好处是什么？ 美文赏析 自家的院墙 无形的围墙 花 云或霞 作用上相似 外观上相似 运用联想，体现了作者自由的心境，了、开阔的胸怀，有强烈的抒情效果。 美文赏析 出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，……我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊。 怎样理解加横线的句子？文章表现了作者怎样的心态？ 美文赏析 1、因为我外出时， ， 所以小屋是我快乐的起点。因为我归来时， 所以小屋是我幸福的终点。 满怀希望，开始新的生活 满载成功的收获， 2、文章表现了作者 、 、 的心态。 积极 乐观 自信 美文赏析 ……每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ 夜幕下的小屋有什么特点？空中楼阁是什么意思？把小屋写成是空中楼阁有什么深刻的内涵？寄托了作者怎样的情怀？ 美文赏析 既指作者心爱的小屋建于山上，犹如耸入云天的楼阁。 又指幻景中的楼阁，理想中远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。 寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。 空中楼阁的含义 寄托的思想 教学小结 本文特点： 1、多种角度展示事物的特征，语言简洁。 2、多种修辞运用，语言生动形象。 3、托物言志，感情