植物生命活动调节复习.ppt

点拨2 几点小结 ⑴、感受光线刺激的部位是： 。 ⑵、产生生长素的部位是： 。 ⑶、发生向光性弯曲的部位是： 。 ⑷、生长素作用的部位是： 。 如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 (　　) 不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析 植物生命活动的调节 郑集中学高三 生物备课组 内 容 等级要求 植物生长素的发现和作用 B 其他植物激素 A 植物激素在生产中的应用 B 胚芽鞘尖端 背光 向光 琼脂片 活动单元一、生长素的发现 分布不均匀 化学物质 生长素 1934年， 荷兰科学家郭葛等人，从一些植物中分离鉴定出能促进植物生长的物质—吲哚乙酸。 胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，从尖端向下运输，影响尖端以下部分生长。 点拨1 1、实验的科学的探究过程 2、实验设计的相关问题 深度思考： 鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用？ 设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片， 其他均相同。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 尖端下面一段 活动单元二、生长素合成、分布、运输和生理作用： 合成部位 分布部位 运输 方式 特点 备注 主动运输 在胚芽鞘尖端----横向运输(单侧光或重力作用) 在幼嫩植物组织中----极性运输 在成熟组织中，可以通过韧皮部进行----非极性运输 极性运输（形态学上端﹣﹣→形态学下端） 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 (色氨酸经过一系列的反应转变成生长素) 在植物的各个器官中都有分布，在胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、根与茎中形成层、发育中的果实与种子等生长旺盛的部位分布较多 点拨1-探究生长素极性运输的方向 提出问题 作出假设 设计并实施实验 得出结论 点拨2-植物向光性的原因 点拨2-植物向光性的原因(外因、内因) 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 横向运输 （胚芽鞘尖端） 极性运输 在单侧光照下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，使背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲，即向光弯曲生长。 不透水的云母片（生长素不能透过） 向左弯曲 直立生长 向左弯曲 向右弯曲 不生长 向左弯曲 判断下列幼苗的生长方向 ？ 1 4 6 5 3 2 是否生长：有无生长素作用于尖端下部 是否弯曲：生长素在尖端下部的分布是否均匀 考点突破一　胚芽鞘的生长方向 A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 D 活动单元三：生长素的生理作用 作用：既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能促进生根，也能抑制生根； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 特点： 两重性 ①不同植物对生长素敏感性不同 ②同一植物不同器官对生长素敏感性不同(敏感性大小：根芽茎) ③不要将AA′、BB′、CC′段理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐降低。 ④生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性 ⑤对每一种植物或器官均有两种不同浓度生长素可起到相同的促进生长作用。 3.影响两重性的因素： a.生长素浓度：低浓度生长素促进植物生长；高浓度生长素抑制植物生长（甚至杀死植物）。 b.植物器官不同对生长素的反应也不同。 如下图所示： 敏感度：根 ＞ 芽 ＞ 茎 10-10mol/L 10-8mol/L 10-4mol/L b、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应也不同。 【讨论】根、茎、芽对生长素敏感程度曲线解读： 1.不同浓度的生长素作用 于同一器官上效果如何？ 2.同一浓度的生长素作用 于不同器官上效果如何？ 敏感性大小排序？ 3. A 、B、C三点的浓度和 含义是什么？ A′ 、B′、C′三点含义？ 4.对于根，芽，茎而言，“高浓度” 生长素分别指？“低浓度”分别指？ 5.AA′、BB′、CC′段理解为促进还