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教学目标 识记: 1、劳动光荣、就业的意义 2、劳动者依法享有的权利 3、劳动者维权的途径 理解: 1、正确认识劳动的作用和意义 2、正确的就业观的内涵 运用: 1、应如何就业。 2、作为劳动者,如何维护自身的合法权益。 本框重难点 教学重点: 树立正确的就业择业观 教学难点: 社会主义制度下,劳动者的权利与义务是统一的 自学指导 1、就业有哪些重大意义? 2、我国就业的形势如何? 3、正确的就业观有哪些? 4、劳动者享有权利的意义是什么? 5、劳动者的权利有哪些? 6、如何维护劳动者的权利? 小李今年高中毕业,大学没考上,于是他决定开始找工作。一天,他去人才交流市场找工作。看到某公司招聘高级工程师2人,月薪8000元,但由于技术要求高,包括小李在内的大部分应聘者只能是可望而不可及。某企业招聘计算机文员1人,月薪1000元,应聘者太多又轮不到。某厂招聘车间工人30人,月薪600元,应聘者寥寥无几。但小李觉得工作又苦又累,又没面子。转了一圈,最后他空手而归。 终于,小李在亲戚的介绍下,找了一份鞋厂的工作,但工作不到三个月,小李又遇到了新的烦恼。 案例续集: 遗憾的是,小李没有大家如此理性,采取合法的途径,而是纠集一帮社会青年,把厂长打成重伤。后来小李被司法机关拘留。而同事小张也因为经常旷工,被工厂开除。 如何维护劳动者权益? 课堂小结: 今天这节课你学到了什么知识?明白了什么道理? 就业的意义 我国的就业形势 我国的就业形势 我国的就业形势 如何解决就业问题? 如何解决就业问题? * * * * 高考资源网 “嫦娥一号” 北京奥运会场馆 青藏铁路 万里长城 为什么劳动光荣? 劳动对社会、对国家的意义 ②对国家:劳动者分工虽然不同,但地位是平等的,都为社会主义现代化建设作出贡献,都应得到承认和尊重。 ①对社会:劳动创造了历史,是人类文明进步发展的源泉。 提示: 一、劳动与就业 “以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻” 2、小李为什么找不到工作? 生活探究: 小李的烦恼一 3、小李的烦恼怎样才能得到解决呢(个人、国家)? (分小组讨论,组长负责记录。) 思考:1、小李为什么要就业? 生活探究: 小李的烦恼二 2.小李可以通过哪些途径来维护自己的权益? 厂方要求工人日夜加班加点,工作时间每天12小时以上,但是这样加班却没有加班费,甚至连基本工资也很难准时拿到。工厂的工作环境嘈杂,有些车间环境尤其恶劣,有部分工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品,改善劳动条件,遭到厂长拒绝。单位只给部分职工办理社会保险,小李不在其中。 1.小李的哪些合法权益受到了侵害? C、途径:要增强权利和法律意识,以合法手段、法定程序维护权益; A、前提和基础:要履行义务; B、依据:依法签订劳动合同,是维护权益的重要依据。 劳动者、国家、企业应该如何维护劳动者的权益? 《中华人民共和国劳动合同法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》 ①对劳动者来说: ②对国家来说: A.制定和完善相关法律、法规,加强执法和监督力度。 B.规范和协调劳动关系,依法维护劳动者权益。 C.加强法制宣传工作 ,提高用人单位和劳动者的法律意识。 ③从企业来说: 自觉增强法制意识和道德素质,自觉遵守劳动法,维护劳动者的合法权益。 思考:为什么要维护劳动者权益? A、实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求 B、保护权利是保障劳动者主人翁地位的前提 C、维护权利是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证 2.如何维护 3.意义 1.内容 注意两个角度: 劳动光荣 维护劳动者权益 新时代的劳动者 就业 1.就业的意义 2.严峻的就业形势 (三大原因) 3.解决对策 1 就业有利于 ( ) ①生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ②劳动者实现自身的社会价值 ③促进人的全面发展 ④促使社会劳动力的再生产 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 3. 为更好地实现就业,劳动者必须树立正确的择业观念,下面正确的是 ( ) ① 自主择业观 ②竞争就业观 ③职业平等观 ④多种方式就业观 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4. 我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利,这些权利是 ①保障劳动者主人翁地位的前提 ②充分调动劳动者的积极性和创造性的保证 ③劳动者必须履行的责任
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