教师读书漂流方案.ppt

新梅小学2013年教师读书活动方案 “世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？” 活动主题 活动目的 通过本轮读书活动，重新认识当代小学生，理性思考教育中出现的新问题，进一步增进师生关系，改善教育教学方式，提高研读学生的能力。 读书内容 （一）精读一本书 《赏识你的学生》 《教育的奇迹》 《“输”在起跑线上的哈佛男孩》 《破译教育的密码》 《拯救男孩》 读书内容 （二）泛读漂流书 《苏菲的世界》 《学校与社会·明日之学校》 《论语今读》 《沉默的大多数》 《心理学的故事》 《蛙》 活动提示 各组室长领取书籍，并做好登记造册及图书漂流的管理记录等工作。 2~4月：教师精读一本书，以“蹲下来看学生”为主题、以亲身经历或身边案例为主材料撰写读书心得。 5~6月：读后感评比，举办以“蹲下来看学生”为主题的“新梅论坛”活动。 5~8月：以组室为单位，开展图书漂流活动，广泛阅读各类书籍。 9月：各组室根据各组读书活动的情况，进行组室文化布置。学校精选部分心得，进行校园文化布置。 * * *