普通语音学第一章导言.ppt

普通语音学 河池學院 中文系 刘 磊 注意事项 本课程理论与实践并重，训练听音和发音的能力十分重要，大家课后要注意练习 期中进行一次考查，考查形式为听30个音，题型为选择题 期末考查为开卷形式，其中听音占30％ 期评成绩=期中成绩×30％＋期末成绩×70％ 期中考查请假未参与者补考发音，临时出题 平时上课主动回答问题，在期中成绩基础上加分，1次5分，加满为止 点名不到，在期中成绩基础上扣10×n2分，扣完为止（备用） 参考书目 参考书和音像资料可自行购买 图书和音像资料的版权归出版社所有，获得电子版本的同学请在24小时内删除，且不得复制和出售牟利，本人支持购买正版 因擅自复制和传播而产生的法律问题本人概不负责 第一章 导言 一 语音 语音是语言的声音 语言的物质外壳 （语言只有通过声音才能被感知） 文字不是语言的组成部分，也不是任何语言单位的组成部分 语音是语言的唯一可感成分 研究语言任何一种自然语言必须从语音开始 二 语音学 （一）语音学的对象 语言的声音系统和变化规律 （二）语音学的目的 训练 听音 辨音 发音 记音 分析 语音系统和它的变化规律 三 语音学的功用 （一）帮助语言研究 语音研究是研究语言的起点 尤其是无文字语言的研究 （二）建立和改革文字系统 帮助无文字的语言建立文字系统 比如新壮文、新蒙文等的创立等 帮助已有文字进行文字改革 比如改革拼音文字的拼写法，进行汉字简化等 （三）帮助语言教学与学习 （四）对文艺活动、医学、心理学等学科提供帮助和指导 比如指导朗诵活动、戏曲歌曲演唱 对失语症、发音生理缺陷的矫治提供帮助 推动语音传输、语音识别、语音合成等技术的发展 (五) 满足我们的好奇心 为什么同说英语美国人和英国人说的不一样？为什么女人的嗓音比男人高？为什么艺术家的声音那么好听？我们的祖先是怎么说话的？ 山的那边是什么，那边的那边又是什么…… 好奇心让我们遍布全球，让我们上天入海，别问我好奇心有什么用，好奇心塑造了人类，好奇心就是人类的一部分 四 国际音标 （一）传统的记音方法 用汉字记音 用注音字母记音 拼音文字记音 音素文字记音的缺陷 1.一个符号表示多个音素 比如英语 gate any fat watch 里的a的读音各不相同 2.一个音素用不同的符号来表示 比如英语的 so sew sow 的读音相同，写法却不同。 3.多个字母表示同一个音 比如英语用th表示[θ]，汉语拼音用sh表示[?]，德语Deutsch 竟然用tsch四个字母表示一个[??] 4.有的字母不发音 比如英语的night，gh就不发音，knife中的k和e都不发音，英国的white先生翻译成怀特总不太贴切，因为那个h在英式英语里一般不发音。法国人说巴黎（paris），s也不发音 5.同一个字母在不同语言中表示的读音大不相同 ch 在汉语里表示[t??]在英语、西班牙语里一般表示[??]但在法语里表示[?]、在德语里表示[?]，所以欧洲很多语言中国的名称都写作china 可念法大不相同。法国的奢侈品牌香奈儿不过就是chanel 德国的品牌大众，一个v一个w，在德语里要念[fau]、[vi]，跟英语正好相反。 最后这一条要注意 许多外国人学习汉语时常常把z、zh声母的字念成[z]恰恰是因为受了英语或其他一些用字母z表示[z]的文字的影响，这也算是一种负迁移。类似这样的还有把r念成颤音的等等。 （二）国际音标的创立 创立者：斯威特、叶斯伯森、费约托、巴希、谢尔巴等 时间：1886年，1888年由国际语音学会（international phonetic association）公布 全称：international phonetic alphbate，缩写为：ipa 原则：一音一符，一符一音 字体来源：以拉丁字符为基础，借用少量希腊字母 采用一些扩展方法：合体、大写字母小写字号、手写体、反写、倒写、改写等 国际音标的宽式记音和严式记音 宽式记音基本上是音位记音，不能区别词义的发音特征一般省略不记，同一个音位一般不区分变体，符号选择上倾向于使用常见符号。宽式记音使用/ /表示 严式记音是音素记音，基本上是听到什么记什么。严式记音多使用[ ]表示 严格意义上的严式记音比较少见，很多被称为严式记音的记录实际是介于宽式严式之间。 我对学习国际音标的看法 我学习国际音标十几年，也接触过各路“高手”的发音，有几点认识和大家分享 国际音标对语言学习和研究有很大作用，值得努力掌握 对国际音标的认识和各家往往带有个人差异，学习过程中教师的个人特点往往对学习的结果有重大影响 但国际音标有事实依据和科学标准的，所以只要方法正确，努力学习是可以学到的。学生也完全可以超越老师 国际音标不是祖传秘方，不是江