浙教版新教材模型与符号的建立和作用.ppt

* 第1节 模型、符号的建立与作用 地球仪——模型 细胞结构——模型 认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？ 地球_______了，---难以认识 细胞_______了，---难以观察 太巨大 太微小 认识眼和耳结构时，为什么用模型？ 内部结构 了——难以描述 太复杂 这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程太复杂难以用语言描述。 思考：使用模型有什么好处？ 因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 11.3×103 8.9×103 7.9×103 铅 铜 纯铁 密度/kg．m-3 物质 一幅图 一条曲线 一段动画 一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型 一个公式 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 直观模型 物理模型 只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小 直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验 思维模型：专家知识 符号模型：用专门的符号线条来描述原形如地图 仿真模型 数学模型 用字母数字和其他符号构成 的等式或不等式 模型的分类: 形象模型 抽象模型 通过计算机上运行的程序描述模型 1、水在状态变化中，有没有变成其他物质?______；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_______。 2、在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子__________ 发生了变化。 没有 没有 之间的距离 禁止机动车通行 禁止向左转弯 停车场 符号 禁止吸烟 安全出口 用符号能简单明了地表示事物 可回收废物 禁止靠近 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 A Zeit (德文） Temps (法文) Time (英文) 时间（中文） （日文） 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示 符号的作用和意义 1、用符号能简单明了地表示事物 2、用符号可避免由于外形不同引起的混乱 3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 你能说出下列图片表示什么？ 禁止燃放 易燃 剧毒 人行道 左转 *