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初 中 语 文 开 学 第 一 课 * 走进语文殿堂 一、为什么学语文？ 二、如何学好语文？ 三、语文课堂学习 的具体要求： 四、其他事项： 语文学习就是母语学习。学母语，就是要说好母语，写好母语，用好母语，接受母语中所蕴含的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式，得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说：“我是不会给傻瓜让路的！” 歌德会怎么回答他呢？ 我恰恰相反。 重庆谈判时，蒋介石冲周总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！” 总理怎么回答他呢？ “对！牛弹琴！” 我要炒肉丝。 这句话有几种意思呢？ 1.我想要一份炒肉丝的菜来吃。 2.我想亲自炒一份肉丝。 语文天生重要 生活就是语文 留心处处皆语文 语文，你如精美隽永的书画； 那优美的画面，如流光般散发出眩目的光芒。沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话世界般温馨，感受着内心深处释放的感动。 语文，你如婉转柔美的歌声； 那优美的旋律，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣。 语文，你如悦耳的古筝； 伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，是“随风潜入夜，润物细无声”的默默无声，是“蝉噪林幽静，鸟鸣山更幽”的此起彼伏。 语文我们爱你，我们要走进你的心里。 一.初中语文教材的特点 1.课文篇幅长； 2.内容涉及的知识面广； 3.知识体系复杂，知识点多； 4.课文思想内涵更深刻； 二.初中语文课堂的特点 1.课堂容量大、节奏快； 2.课堂拓展加宽、内容加深； 3.课堂重视学生的主动参与； 老师的建议： 1、课内“六要”： ①要认真预习、听课、作业、复习 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅 2、课外要做到“四多” ①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息 一、做好课文的预习 自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些。 *
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