期末复习专题之品析语言.ppt

* ●理解语句含义 ●品味精彩语句 期末复习专题之 品析语言 考纲要求 《语文课程标准》对学生的现代文阅读有明确的要求——要体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 1.根据文段内容，推敲词语； 2.对词语或语句进行点评或赏析； 考查的主要题型有： ●说说下列句子中加点词的意思。(6分) （1）这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地 呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻 了。 （2）是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我 们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。 . . . . ●选文语言生动、形象，富有感染力。仔细品味下 列语句，注意加点的词语。（6分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄烟。 . . . 例题分析—— 这里写出了“我”与母亲抓迷藏时的愉悦心情。 ●理解语句含义 小贴士：除了解释词语本来意思，还要说出在文中的含义。 结合上下文解释加点词意思。 （1）“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿 不响。 答： . . “匿笑”本来的意思是偷偷地笑； ●理解语句含义 例题分析—— （2）这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地 呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻 了。 . . 答： “贪婪”本来的意思是贪心，不知足； 这里写出了孩子对新鲜空气的渴求。 小贴士：注意词语感情色彩的变化。 例题分析—— （3） “完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的， 就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发 光辉。”你是怎样理解这句话的？ 这句话运用比喻的修辞手法，把“完全无私 的溶入爱里”比作“灯泡的钨丝突然接通”； 生动形象地说明无私的母爱让人敬佩。 答： 小贴士：将句子中含蓄的意思改为明白的语言表述。 ＊解题关键——借助上下文推敲 ●品味精彩语句 品析角度： 1.品修辞手法的运用 常见修辞手法—— 比喻、拟人、排比、夸张、反复 生动形象 增强语势 强调、突出 1.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 ——朱自清《春》 ◆仔细揣摩以下句子，品味写法好在哪里。 答： 生动形象地写出了春天太阳的温暖。 运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的神态。 表达了作者期待春天来临的殷切之情。 ●品味精彩语句 品析角度： 2.品描写手法的运用 描写 环境（景物）描写 人物描写 外貌描写（包括神态） 语言描写 动作描写 心理描写 （作用：刻画人物……特点，或表现人物……的心情。) （作用：交代……背景；渲染……氛围；烘托人物……心情。） 1.我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了 个寒战。 ——张之路《羚羊木雕》 答： 烘托了我心情的哀伤。 ◆下面句子用了什么描写手法，请简要分析。 这句话运用了环境描写的手法。 渲染了冷清氛围。 ◆下面句子用了什么描写手法，请简要分析。 2.他那时大概十岁左右，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出 神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼； 两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。 ——鲁迅《风筝》 答： “张着小嘴”“呆看”“惊呼”“跳跃”等运用了神态描写和动作描写。 写出了弟弟对风筝的喜爱，对未知世界的好奇与向往。 3.品味关键词 ●品味精彩语句 品析角度： ◆仔细品味下列语句，注意加点的词语。 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 答： . . “欹斜”原来的意思是倾斜，歪斜； 这里的意思是红莲在雨点的打击下站立不稳的情态； 表现了作者对红莲命运的担忧。 小贴士：抓动词、形容词 作用：生动形象、准确传神。 1.运用了……描写人物的方法； 2.刻画了人物……特点； 3.写出人物……心情。 ●品味精彩