湘教版八年级上4.2数据的分布课件.ppt

看图回答 列频数分布表的一般步骤: (5)绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个矩形。 课内练习 合作学习 三、课堂小结 * * 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 请你说出各个统计图的特点： 20 15 10 5 6 19 15 45.5 55.5 65.5 频数（张） 时间（分） 40张碟片播放时间的统计图 下图是有关“碟片播放时间”的调查统计图，仔细观察，你在图中找到了哪些信息，请与你的同伴交流。 用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图，简称直方图。 什么叫频数分布直方图？ 某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 某班一次数学测验成绩如下： ?63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． ? (1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差: 95-50=45（分） (2) 决定组距与组数. 极差/组距=45/10=4.5 数据分成5组. 95 50 (3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5, …89.5~99.5 (4)列频数分布表. 组别 划记 某班一次数学测验成绩的频数分布表 唱票 从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少． 某班一次数学测验成绩如下： ?63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． ? (1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差: 95-53=42（分） (2) 决定组距与组数. 极差/组距=42/10=4.2 数据分成5组. 95 50 (3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5, …89.5~99.5 (4)列频数分布表. 列频数分布表的一般步骤: 画频率分布直方图的一般步骤 某班一次数学测验成绩的频数分布表 组别 划记 （分） 频数（人） 某班一次数学测验成绩的频数分布直方图 54.5 64.5 74.5 84.5 94.5 从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少． 组中值 54.5 64.5 74.5 84.5 94.5 为了使图形清晰美观， 频数分布直方图的横轴 上可只标出组中值，不 标出组界. （分） 频数（人） 54.5 64.5 74.5 84.5 94.5 归纳绘直方图的方法： 1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两　　　端加上箭头 2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情况，确定单位长度的多少，再照根据大小，画出长短不同的直条并注名数量 一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题： ⑴ 参加测试的总人数是多少？ ⑵ 自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？ ⑶ 数据分组时，组距是多少？ 8 6 4 2 0 62 87 112 137 频数（人） 跳绳次数 八年级若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图 2 4 6 3 87-62=25(次) ２＋４＋６＋３＝15人 ３ 0.5 请观察右图，并回答下列问题： ⑴ 被检查的矿泉水总数有多少种？ ⑵ 被检查的矿泉水的最低pH为多少？ ⑶ 组界为6.7~9.3这一组的频数、频率 分别是多少？（每一组包括前一个边 界值，不包括后一个边界值） ⑷ 根据我过2