材料作文“向前看与向后看”讲评 (2).ppt

回顾：材料作文审题的方法 抓关键句： 由果溯因：阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 遇见材料追问三个问题：结果是什么？为什么？怎么办？ 整合一下答案可得出最佳立意。 抓关键句—分析因果关系—找准切入点，提出中心论点。 评分标准： 基础50分： 1、内容25分： 基本审题20分+论点突出5分 2、表达25分： 作文结构完整，回顾—— 发展等级10分：看文采和创新 阅读下面的文字，根据要求作文。 古代有一个渔翁，一天，在井里用网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只虾；第四天，第五天……什么也没捞到。 材料结果是什么？ ——渔翁什么也没捞到 这是为什么呢？ ——空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多 应该怎么办？ 到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。  部分同学们的立意展示： 一等：《开拓视野》《放眼世界》《把目光放远》《扬帆出海才能成功》《成功并不只有一条路》 二等：《没有唯一的路》 《成功需要空间》 三等：《换一个角度》《学会知足》 偏题：《没有付出，就没有收获》 《坚持》《人生不能盲目等待》 回顾：材料作文审题的方法 　有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。 比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意； 既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。 这样提炼出多个立意后，再择优进行写作。 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验） 与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 2.父亲角度 （关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度） 与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’” （1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）； （2）坚持自己的正确判断； （3）勇于打破常规，选择适合自己的； （4）只要适合自己，就应该被尊重； （5）坚持符合自己发展的做法； （6）人生如人穿袜子，苦乐自知； （7）别人只是观众； （8）快乐的感受因人而异； （9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）； （10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。） （1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导； （2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。） （3）要多考虑他人感受。 3.综合角度 人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。 么不适合什么。 　　资深的茶友们会说，其实人生就像品茗。我们得在体这一口滋味时记得前一口的那个味儿，那么，下一秒才能得到前所未有的茶味，香浓回味尽在其中。 　　生活并不一定要五彩斑斓，但是一定要选择快乐这条途径。我们总是祈盼往前看到的不是失落，也不愿意在回忆时看到的全是遗恨和后悔。然而，这一切全都取决于我们自己。所以记住有位哲人说的：向后看才懂得生活，向前看才能生活。 【简评】 　　本文由远而近，以引用开篇，将话题置于生命过程中进行思考，进而展开论述。先说“怀揣梦想，给人以力量和希望”，再说“回顾过往，汲取教训，调整步伐”，最后总结，切合题意，层次清楚，结构圆合。运用引用论证、说理论证、举例论证、比喻论证，方法多样，能有效支撑观点。思维有稍欠缜密处，说理有不尽准确处，是为不足。 　　计分：内容23+表达23+发展等级10=56 　　一花一世界，一树一菩提。往事纷纷扰扰，今日庸碌繁杂，未来不可预料，“生活”这玩意儿让你迷失其中，无法逃离，是故庸人日益昏庸，俗人便越发的俗，唯有智者，他审视自己，审视生活，自便淡定从容。 　　菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。生活亦是如此，只要找到自己的 禅心“三无” 湖南师大附中高0802黄州兰 心，摆正它，一切纷扰皆无，生活才能继续。故，禅心有“三无”：无悔、无怨、无忧。