江苏省邳州市第二中学高中生物一轮总复习细胞工程课件新人教版.ppt

 细胞工程 比较项目 真核细胞 原核细胞 相同点 均有化学组成和结构相似的细胞膜和核糖体，遗传物质都是DNA 不 同 点 细胞壁 主要成分为纤维素（植物） 主要成分为肽聚糖（细菌） 细胞核 每个DNA分子与蛋白质形成染色质结构，并由核膜包被 无核膜包被的细胞核，无染色体，有一个环状DNA分子 细胞器 种类多，有具膜结构的复杂细胞器 种类少，无具膜结构的复杂细胞器 细胞大小 10 ~100 m 1 ~10 m 生物类型 植物、动物、真菌等 蓝藻、细菌、衣原体、支原体等 考点一： 原核细胞和真核细胞的判定 1.两者的相同点和不同点的比较 2.藻类和菌类的细胞类型 由原核细胞构成的有：蓝藻（念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等），细菌（球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌）、放线菌。 由真核细胞构成的有：酵母菌、霉菌、大型真菌（食用菌、药用菌），除蓝藻以外的各种藻类。 （09·广东卷）下图所示的细胞可能是（ ） A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 B 新华社报道，美国研究人员在黄石国家公园发现了一种罕见细菌，它们能像绿色植物一样把光能转化成能维持自身生存的生物能。这种细菌嗜热，属于酸杆菌，它长有许多触角，叫做集光绿色体。每个触角含有大量叶绿素，正是这些叶绿素使得该菌能够在菌苔上同其他细菌争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是 （ ） A.该菌细胞内有四种碱基、四种核苷酸 B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.该菌的变异来源是基因突变、基因重组和染色体 变异 D.培养该细菌的培养基可不含碳源，该细菌在生态系统中属生 产者 D 考点二： 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较 类型 区别 植物体细胞杂交 （制备番茄—马铃薯杂种植株） 动物细胞融合（制备单克隆 抗体） 过 程 第 1 步 原生质体的制 备（酶解法） 正常小鼠的 免疫处理 第 2 步 原生质体的 融合（物、化 法） 动物细胞的 融合（物、 化、生法） 第 3 步 杂种细胞的 筛选和培养 杂交瘤细胞的 筛选和培养 第 4 步 杂种植株的鉴 定（分析染色 体有无丢失） 提纯单克隆 抗体（特异 性强、灵敏 度高） 原理/理论基础 细胞膜的流动性、细胞的全能性（属于无性杂交） 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合前 的处理 酶解法除去细胞壁（纤维素酶、果胶酶） 注射特定抗原法免疫处理正常小鼠 促融 因子 （1）物理法：电刺激、离心、振动等 （2）化学法：聚乙二醇（PEG）、CaCl2等 （1）物、化法：促融因子与植物细胞融合相同 （2）生物法：灭活的仙台病毒 （即：用紫外线使其RNA失活） 意义 和用 途 （1）克服有性远缘杂交的不亲和性（即：生殖隔离），大大扩展杂交的亲本组合范围 （2）克服有性杂交的母系遗传、获得细胞质基因的杂合体，是研究细胞质遗传的有力手段 注意：该技术尚处于研究阶段，离推广应用还有一段距离 （1）是20世纪70年代最卓越的成就，是免疫学上 的革命 （2）有助于疾病的诊断、治疗、预防，如 ①肿瘤定位诊断：放射性抗体→肿瘤 ②肿瘤定位杀灭：生物导弹→肿瘤 ③生物导弹组分：抗体——抗癌药物的复合体 （09·全国卷）下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是 （ ） A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制， 培育远缘杂种 B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂 交过程 C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的 表现型一致 D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母 本的多于来自父本的 C （08·广东卷）单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是（ ） A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位 B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合 技术 C.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 D.只有用物理或化学方法诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 D 12.某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量 。（2）在动物细