沪江小学资源网给予是快乐的教学课件2012121320426527139.ppt

一、通读课文 1、故事中出现了几个人物？哪两个是主要人物？ 2、课文讲了—— 把 —— 给予——。 人物 保罗的哥哥 保罗 小男孩 小男孩的弟弟 二、感悟“爱” 1、你觉得哪份给予最让你感动，最让你思绪万千，感到有一股股暖流充满心间？你可以大声读一读，也可以细细品味，别忘了动动手中的铅笔，把你感受最深的句子划下来。 小男孩把欢乐给予弟弟 2、交流 （1）第四、五自然段（分角色朗读） ①男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” ②小男孩吃惊仅仅是因为羡慕保罗有一辆新车吗？让我们来替小男孩把他心中未说完的话说出来吧。 ③男孩惊叹地说：“哇，我希望 …… ” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” ④当你听到小男孩说自己也想当这样的哥哥时，你有什么感受？ ⑤保罗跟你们一样呀，他很吃惊，请大家读读这部分内容，用下面这个句式来说说保罗的想法，好吗？ 保罗原以为——，没想到 —— 。 ⑥保罗错了。小男孩不是希望自己有一个这样的哥哥，而是希望自己来当这样一个哥哥。小男孩虽然小，但是他从小立下了在圣诞节时为弟弟送上一辆新轿车的愿望，多么了不起啊。 保罗原以为小男孩也希望有一位哥哥能送给他一辆轿车，没想到小男孩却希望像保罗的哥哥那样，送一辆轿车给他的弟弟。 （2）第十一自然段 ①小男孩把欢乐给予弟弟，你还从哪里感受到了，说说原因。 ②小男孩在说这句话的时候心里在想什么？你可以看看课文的插图，那上面画的正是这部分内容。 ③保罗开车把小男孩送到了家门口，看到、听到这样一幕，心里会想些什么？ 说话练习：保罗原以为 ——，没想到——。 保罗原以为小男孩要求把车开到他家门前，是要向邻居炫耀自己坐新轿车回家的，没想到小男孩却是要向弟弟承诺将来也送一辆轿车给他，来满足弟弟的愿望。 3、小结 小男孩两次都只想到给予，而不是得到，这使保罗十分惊讶，十分意外，他从小男孩身上看到了另外一种快乐，那就是“给予是快乐的”。这使保罗被深深地感动了。 （1）于是（读课文12自然段） 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 （2）猜一猜，在这个难忘的夜晚，他们可能会去做些什么呢？ （3）为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？ 小弟弟感到难忘，是因为 —— 小男孩感到难忘，是因为 —— 保罗感到难忘，是因为 —— 你可以选择其中的一句来说，想全部说更好。 小弟弟他腿有残疾，出门不方便，其实他很想到外面去看看好看的圣诞礼物，现在，保罗帮他实现了自己的愿望。 小男孩非常爱自己的弟弟，他希望送给腿有残疾的弟弟一辆新车，带弟弟到外面去看好看的圣诞礼物。现在，他的愿望也实现了。 保罗帮助这兄弟俩实现了愿望，他还从小男孩身上体会到了给予是快乐的。 三、总结拓展 1、今天这堂课快要结束了，同学们心里是不是有很多话想对小男孩说，或者想对保罗说，或者想对老师，对同学说的吗，请大家把想要说的写下来吧！下节课我们进行讨论。 2、有句话叫做：赠人玫瑰，手有余香。希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。 再见！ * *