生物-第1、2章章末复习(含第1、2章).ppt

* 第8课时 章末复习（含第1、2章） 网络构建 专题整合 一、显微镜的使用 使用高倍显微镜的步骤：调节反光镜使视野明 亮→在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野中央→用转换器换成高倍镜→观 察并用细准焦螺旋调焦。 训练1 图为在显微镜下观察到的番茄果肉细胞， 要将图1转换为图2，回答下列问题： （1）首先在低倍镜下观察，找到 。 （2）要换用高倍镜观察，正确的操作步骤是： ① ，② ，③ 。 （3）若在高倍镜下因视野较暗而看不清某结构 时，应如何处理？ 解析 图2相对于图1，观察的范围变小，细胞变 大，是转换成高倍镜后的物象。由低倍镜换用高 倍镜，需要对显微镜进行“移、转、调”。 “移”是指先把要观察的物像移到视野的中央， “转”是指转动转换器，让高倍镜镜头正对通光 孔，“调”是指调节细准焦螺旋，便于观察清 晰。视野变暗可以通过调节反光镜及换用大光圈 来实现。 答案 （1）所要观察的细胞（或物像） （2）①移动装片，将要观察的细胞（或物像）移 到视野的中央 ②转动转换器，让高倍镜镜头正对通光孔 ③调节细准焦螺旋，使细胞清晰 （3）调节反光镜和遮光器使视野明亮。 二、“五要点”整合蛋白质 “五要点”即一个通式、两个标准、三个数量 关系、四个原因、五大功能。 1.“一个通式”是指组成蛋白质的基本单位—— 氨基酸的通式只有1个，即 。 2.“两个标准”是指判断组成蛋白质的氨基酸必 须同时具备的标准有两个：一是数量标准，即 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2） 和一个羧基（—COOH）；二是位置标准，即都 是一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 3.“三个数量关系”是指蛋白质分子合成过程中 的三个数量——氨基酸数、肽键数或脱水分子 数、肽链数，它们的关系为：当m个氨基酸形成 n条肽链时，肽键数=脱水分子数=m-n。 4.“四个原因”是指蛋白质分子结构多样性的原 因有四个： （1）组成蛋白质的氨基酸分子的种类不同； （2）组成蛋白质的氨基酸分子的数量成百上千； （3）组成蛋白质的氨基酸分子的排列次序变化 多端； （4）蛋白质分子的空间结构不同。 5.“五大功能”是指蛋白质分子主要有五大功能 （由分子结构的多样性决定）：构成细胞和生 物体、催化作用、运输作用、调节作用、免疫 作用。 训练2 如图表示一个由153个 氨基酸构成的蛋白质分子。下 列叙述正确的是 ( ) A.该分子中含有152个肽键 B.参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和 154个羧基 C.该分子空间结构的形成与—S—S—等化学键 无关 D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸 解析 该分子中含有的肽键数为153-1+1=153个； 由分子结构图可以看出，参与构成该蛋白质分子 的氨基酸R基上至少含有1个氨基和1个羧基，因此 参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和 154个羧基；该分子空间结构的形成与—S—S— 等化学键有关；该分子彻底水解将产生20种氨 基酸。 答案 B 三、利用数字巧联核酸知识 与核酸有关的种类问题，可用“1、2、3、4、 5、6、7、8”来联系。 “1”：RNA在细胞生物中只有一条链构成；在 细胞生物中的遗传物质只有一种，即DNA，在病 毒中也只有一种即DNA或RNA；构成核酸的磷酸 只有一种；每个DNA分子或RNA分子的碱基排列 顺序也只有一种等等。 “2”：核酸有2种，即DNA和RNA，其基本单位 有2种，即脱氧核苷酸和核糖核苷酸，其五碳糖 有2种，即脱氧核糖和核糖；DNA在细胞生物中 有2条链组成。 “3”：核酸有3种组成物质，即五碳糖、含氮 碱基和磷酸，其中DNA和RNA也有相应的3种组成 物质。 “4”：DNA和RNA分别含有4种碱基，分别含有4种 核苷酸，即DNA是4种脱氧核苷酸，RNA是4种核糖 核苷酸。 “5”：细胞生物中的碱基种类共有5种；核酸的 元素组成有5种。 “6”：单独把DNA彻底水解或单独把RNA彻底水解 均会得到6种有机物。 “7”：彻底水解DNA和RNA的混合物会得到7种有 机小分子物质。 “8”：组成细胞生物的核苷酸种类有8种。 训练3 人体细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、 C、T的核苷酸种类共有 ( ) A.8种 B.7种 C.5种 D.4种 解析 人属于真核生物，其体细胞内所含有的核 酸既有DNA又有RNA。根据核酸的化学组成我们知 道：组成DNA的是含A、G、C、T