生物必修三复习第4章第1-2节.ppt

解析：本题考查的知识点是“S”型增长曲线的生物学意义。可先回忆种群增长的“S”型曲线，在纵轴上找出K值和K/2值，然后再找出K/2值在“S”型曲线上所对应的点，仔细分析比较就可以发现，曲线在该点处的斜率最大，而斜率表示的生物学意义就是增长率(单位时间内的增长量)，增长率大意味着在相同的时间内可获得最大的生物量，种群在该点的恢复能力也是最强的。只有选项B符合题意，而选项A、C是种群个体数量在K值时所具有的特征，选项D是K值的定义。 答案：B 名师点睛: 渔业中通常以重量为产量的指标，影响资源重量的有两个因素，即自然死亡率和渔捞死亡率(即捕鱼量)；同样也有两个使资源重量增加的因素，即生长量和补充量。如要维持持久产量，就要使种群数量保持平衡，即要：自然死亡率+渔捞死亡率(即捕鱼量)=生长量+补充量，这意味着在资源未利用期内，资源种群数量大致年复一年地保持平衡；当开始利用资源时，受利用种群数量开始变小，渔捞死亡量(即捕鱼量)必须由以下三种方式得到补偿：①更大的补充量；②更大的生长量；③减少自然死亡。当种群密度处于“S”型增长曲线的拐点K/2时，种群增长量最大。 热点训练 加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美。作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。 为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下： 0 0 1.0 1.4 5.4 卷耳 0 0.5 1.1 3.2 8.0 繁缕 0.6 1.1 1.5 2.5 3.2 狗尾草 1.0 1.2 1.5 1.9 2.2 小蘖 0 1.0 1.5 1.8 2.1 泽漆 0 1.3 1.7 2.8 3.2 婆婆纳 0 0 0.4 2.0 3.0 车前草 0 0.2 1.1 2.1 3.0 巢菜 1.6 3.9 5.6 6.2 8.0 狗牙根 16.5 15.1 9.4 5.1 1.9 加拿大一枝黄花 2004年 2003年 2002年 2001年 2000年 （1）该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系是__________。 （2）在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度曲线。 （3）本调查采用的方法是__________，取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应_________；种群密度的计算方法是________________。 （4）从生物多样性保护的角度考虑，本调查结果给我们的启示是_____________________________。 解析：（1）群落中加拿大一枝黄花与其他植物生活在一起，共同争夺空间和资源，故属于竞争关系。（2）由题目可知，表中植物种群变化的调查结果是表示各种植物的种群密度变化，因此加拿大一枝黄花2000～2004年五年的种群密度（株/m2）依次为1.9、5.1、9.4、15.1、16.5，繁缕2000～2004年五年的种群密度（株/m2）依次为8.0、3.2、1.1、0.5、0，在坐标图中分别画出曲线。（3）根据题目，对植物种群密度的取样调查为样方法，也就是在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。 （4）加拿大一枝黄花属于外来物种，它的引入，严重威胁原地区的生物多样性。从生物多样性保护的角度考虑，应该重视外来物种的引进和管理，对外来物种引进应慎重，要加强生物安全性监测、检疫，运用多种手段有效阻止有害物种入侵。 答案： （1）竞争 （2）如下图 （3）样方法 随机取样 计算所有样方中种群密度的平均值 （4）某些外来物种的引入和管理不当会导致生态灾难，引进外来物种应慎重，加强安全性监测 走进实验室 基础再现 实验课题：培养液中酵母菌种群数量的变化 一、实验原理 1．在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间的推移而发生的数量变化。 2．养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响酵母菌种群数量持续增长的限制因素。 3．酵母菌计数方法：抽样检测法 先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。注意：从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次。 二、材料用具 探究所需要的菌种和