环境与环境问题3.ppt

选修六 环境保护 第1课时 环境与环境问题 高频考点突破 考点一 人类与环境的关系 基础梳理 1. 第一阶段：人类① 自然 第二阶段:人类无视自然,试图② 自然 第三阶段:人类开始寻求与自然 ③;2．形成正确的环境伦理观 环境伦理是指人对自然的伦理，它涉及人类在 处理人与自然关系时的态度、行为和责任。正 确的环境伦理观主要包括以下三点：尊重与善 待自然；关心个人并关爱人类；着眼当前并思 虑未来。列表表示如下：;深化探究 解决环境问题的基本思想 (1)新的环境观与传统环境观的比较 新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方面截然不同，其比较如下表：;(2)对可持续发展的理解 我们要从内容、基本思想、基本原则等方面对可持续发展进行理解，具体表解如下：;;强化专??? 1．阅读材料，分析回答下列问题。 材料一　胡锦涛在党的十七大报告中提到：在 新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中 国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观。 材料二　中国可持续发展类型区划分示意图;(1)读图，从沿海向内陆我国可持续发展状况有何 变化？ (2)M区可持续发展中面临的主要环境问题是 ， ，发展的最大限制因素 是　　　　　　　　　　。 (3)N区面临的主要生态问题是____________。 (4)结合我国实际，谈谈如何理解科学发展观。 解析　(1)读图可知,我国可持续发展区域空间分布规律为从沿海向内陆可持续发展状况从良好到较差。(2)M地区为我国经济较发达的京津唐、“长三角”、“珠三角”地区，环境问题以环境污染为主，经济;发展中资源、能源不足。(3)N地为我国西北地区， 气候干旱，植被稀少，土地荒漠化严重，生态环 境极为脆弱。(4)对科学发展观的理解,应结合可 持续发展的概念及内涵进行分析。 答案　(1)从沿海向内陆，可持续发展状况从良好 到较差状态。 (2)环境污染严重　资源、能源不足 (3)土地荒漠化 (4)科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为 本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统 筹兼顾。;环境污染 ; (3)环境问题产生的原因： 一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度 超过资源本身及其替代品的? ；另一 方面是人类向环境排放废弃物的数量超过了环 境本身的? 。 2．人类面临的主要环境问题及其危害 (1)环境污染;;(2)生态破坏;深入探究 大多数环境问题是由经济、社会发展与环境的关系不协调而引起的，同时对人类社会产生巨大的危害。如下图所示：;强化专练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．读我国某生态环境问题分布统计资料，完成 (1)～(2)题。 (1)该生态环境问题是(　　) A．荒漠化 B．水土流失 C．酸雨 D．生物多样性减少;(2)为了避免该生态环境问题在我国西北地区愈演愈烈，下列做法可取的是 (　　) A．大面积植树造林，减少水土流失 B．解决当地群众生活能源问题，严禁乱砍滥伐 C．加快城市化进程，提高人们生活水平 D．引水灌溉，大力发展农业生产 解析　第(1)题，表格中的统计资料反映出该生态问题主要在西北内陆地区，应是荒漠化。第(2)题,人为原因是造成荒漠化的主要原因,应减少对该区域植被的破坏。 答案　(1)A　(2)B; 　　　考向调研　　　　　　　　　　　　　　　　 考向一 　环境问题产生的原因 【例1】　(2010·山东文综)下图是“2000年世界 濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳 动物、鸟类种数统计图”。读图回答下列问题。;(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。 (2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。 解析　(1)从纬度位置和海陆位置两方面对图中国家和地理位置特点进行归纳。(2)印尼的濒危物种多是由于当地的自然环境孕育了大量的丰富物种，但由于一些自然原因和人为原因使很多物种遭到破坏，生物多样性减少。 答案　(1)低纬度或热带国家；岛屿或临海国家。 (2)物种丰富；火山、地震、森林火灾等自然灾害多；人类过度采伐、毁林，破坏了其生存环境；人类的过度捕杀。;借题发挥 在解决环境问题产生的相关题目时，关键的突破点是找准人类及其生产、生活活动的对立面发展的变化趋势，由此判定人类活动是否符合自然规律。人类与环境