现代文复习：分析结构1.ppt

语段作用题或句子结构上的作用： 1.从本身表达作用看，关注内容和形式两方面作用。 2.从全文结构作用考虑，要看位置，明作用。如： （一）文首句作用：位于文章的开头 ⑴照应标题（开篇点题）；⑵渲染气氛（定下情感基调）；⑶埋下伏笔；⑷设置悬念，吸引读者；⑸为下文（中心）作铺垫；⑹点明主旨，总领下文。 （二）文中句作用：位于文章的中间 ⑴前后照应；⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作铺垫。 （三）文末句作用：位于文章的末尾 ⑴照应开头或标题，结构紧密； (2).呼应上文； （3）卒章显志，揭示中心；（4）总结全文，深化主题。（5）发人深思，意味无穷。 守望高三，翘首成功！ 努力拼搏，成就自己！ 生命因为有意义而精彩！ 谢谢大家！ 考点回顾 一是理解：理解作者在文中的重要词语和句子所要表达的含义。 二是分析综合：①筛选并整合文中的信息； ②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度。 三是鉴赏评价：分析作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和写得怎么样。 四是探究：对作品的内容或形式进行一定的探讨。 高考?现代文阅读之分析结构、把握文章思路 分析文章结构，把握文章思路 分清结构层次（段与段之间的及一段内部的） 结构的分析，思路的把握在阅读题中的考核有时是直接的，有时是隐性的。 在解题的过程中，对语段的层次、思路的把握能使答题全面。 08江西卷 《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》 17.指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分） 08湖北卷《雾》 19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分） 思路题《说村落》 2. 文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分） 1、粗读全文，整体感知。 题目、首、尾三位一体出主旨。 2、依据主旨确定各段大意。 关注总起句、收束句、过渡句和表达作者感受的句子、作者发表议论的句子或抒情的句子。 3、连缀整合思路。 辨明段落之间的关系及各段对于阐述主旨的作用。 4、依据思路，形成答案。 答题步骤 示例：思路题《说村落》 2. 文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分） 说村落 村落在今天似乎已经成为一个符号。……笼统解释为农民们聚居的地方。…… ……这个时候，你心里叫出了“村落”二字，开始对村落有了一些真正的了解。 ……这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。 实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神…… ……而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。 ……我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。…… 答案示例： 全文紧扣“村落”二字，层层深入，发人深思。 首先，由村落的符号化和含义的模糊引出话题。 其次，以事例形象地说明村落的含义。 再次，由村落的居住深入到村落的精神。 最后，联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。 ??? （或：引题——事例——拓展——反思 ） 答题方法归纳：（全文筛选） 1. 整体阅读，了解大意。 2.分析结构，理清思路。 3.审读题干,明确筛选范围和对象。 4.逐层归纳，概括大意。 5.整合作答，注意条理。 6.结构总分，层次分明。 提示：反复出现的信息，敏感捕捉。 答题方法补充： 需要关注的信息含量丰富的词句通常有： 标题 首尾句 过渡句 关键句（特殊修辞句、议论抒情句、中心句等）等 例题演练：08江西卷 《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》 17.指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分） 答：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。 ①②段总写作者对死人的不同心理感受。 ③—⑩段分写： ③④⑤段写作者为鲁迅守灵时的所见所感； ⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生是的所见所感及对自己的深远影响。 ⑾⑿两段总结全文，点明主题，照应标题。 08湖北卷《雾》 19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分） ? 答： ①作者开篇说“不喜欢”雾。 ②来到加德满都后，作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。 ③雾引发了作者的理性思考。 ④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 7.行文思路概括提炼的方法： 不同文体有不同的行文思路，因此，概括提炼行文思路要分文体进行。 记叙文的行文思路概括提炼的方法：