现代教育技术重点复习1.ppt

1、教育技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 2.教育技术是与系统化设计教学方法、程序教学法、视听教学方法三种教学方法的发展有关的一种综合技术。 教育技术可分为有形技术与无形技术。 有形技术（物化技术）：物质工具的运用，如各种媒体、教具、实验器材； 无形技术（智能技术）：解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法等。 一、教育技术的概念 4.主要掌握的教育技术 （1）现代教学环境建设、管理与应用 （2）数字化教学资源开发理论与技术 （3）教学系统设计与开发理论 （4）信息化教学环境下的教学理论、教学方法和教学模式? ? 信息素养的培养 本门课程重要学习目标 现代教育技术的核心内容 学习者的努力 现代教育技术与教师专业发展 现代教育技术有助于教师实现角色的转变 现代教育技术有助于教师成为课程资源的开发者 现代教育技术有助于教师更好地管理自己的教学资源 现代教育技术有助于教师对学习活动进行有效的指导 现代教育技术有助于教师更好地反思教学 三、教育技术的主要应用领域 1．课堂教学领域 （1）以视听技术为基础的集体教学 （2）以计算机多媒体技术为基础的个别化教学 （3）以过程技术为基础的小组学习 2．远程教学领域 发展历程：函授教育-远程教育-现代远程教育 教学方式：群体讲授、小组讨论、合作学习、自主学习 3．企业员工培训领域 信息技术与课程整合 信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。 信息技术与课程整合指将信息技术以工具的形式与课程融为一体，将信息技术融入课程教学体系各要素中，使之成为教师的教学工具、学习者的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体的过程。 信息技术在整合中的作用 教学演示工具 个别辅导工具 提供资源环境及信息加工工具 交流和合作工具 研发工具 整合的原则 多媒体：广义上指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和等多种类型信息的手段、方式或载体。 　　 狭义上专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体。 问题：什么是多媒体技术？ 多媒体技术的特性 （1）集成性 　　 （2）控制性 （3）交互性  多媒体教室及其教学应用 一、多媒体教室的基本组成 多媒体教室及其教学应用 1.投影机 从技术角度看，投影机分为液晶显示投影机(LCD)、数字光路投影机(DLP)和阴极射线管投影机(CRT)。 在选用投影机时，主要考虑以下几点: ①信号源接口类型 ②分辨率 ③安置方式 ④亮度 多媒体教室及其教学应用 2.多媒体中央控制器和控制面板 利用多媒体中央控制器配合相应的控制软件，教师可以简单地通过控制面板来实现对录像机、投影机、视频展示台、影碟机、电动银幕、窗帘、照明系统等设施的控制。 3.扩音系统 （1）无线话筒 （2）功放 （3）音箱 多媒体教室及其教学应用 4.多媒体计算机 （1）台式计算机 （2）笔记本电脑 5.视频展示台 视频展示台也叫实物展台，利用视频展示台可以把文字讲稿、书籍、图片、实物、模型、道具或者是投影片、幻灯片、底片等拍摄下来通过投影机显示出来。 多媒体教室及其教学应用 6.音像媒体 （1）录音机 （2）录像机 （3）VCD （4）DVD 7.屏幕 （1）软屏幕 ①根据制作工艺及表面涂料的不同一般分为普通白色屏幕和玻珠屏幕。 ②根据使用方式的不同可以分为支架屏幕（三角支架/双干支架）、挂屏幕、电动屏幕、遥控电动屏幕、背投屏幕等。 （2）硬屏幕 二、多媒体教室及其教学应用 二、多媒体教室的主要功能 1.利用多媒体教学课件，开展计算机辅助教学 2.直接讲解多媒体计算机上安装的各种程序软件 3.利用展台进行实物展示教学 4.播放录像、VCD、DVD等视频节目进行教学 5.能利用网络资源进行教学 三、网络教室及其教学应用 2.多媒体教学控制系统 （1）纯硬件型：需要给每台计算机安装多媒体传输卡，且教师机与学生机的多媒体传输卡是不同的。 （2）纯软件型：它是在每台计算机上安装专用软件进行教学控制和数据传输，该方式无需额外的硬件设备，成本低、容易升级。 （3）软硬结合型：软硬件结合型介于上述两者之间，其特点是把音频、视频信号的传输和教学控制信息分开传输，音频、视频信号通过专门的硬件(如影音传输卡)传输，其他信息的传输则通过软件实现。 四、数字化图书馆及其教学应用 一、数字化图书馆的概念 数字化图书馆是将数