现代文阅读专题复习——散文(2013)1.ppt

常见题型 题型一：局部内容作用分析题 题型二：原因分析题 题型三：手法技巧鉴赏题 题型四：词句含意理解阐释题 题型五：分析概括题 题型六：探究评价题 题型七：语言鉴赏品味题 题型六：探究评价题解题思路 2.答题步骤 ⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 适当联系，寻找文本和生活的契合点。 ⑷确定要点，规范答题 3.答题模式： 亮观点→扣文本→联实际→做结论 清单1：文章构件的一般作用 1.题目 　①写作对象；②文章体裁；③其它重要内容。 2.开头 ⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染3.主体部分 ⑴过渡段：承上启下（过渡）作用； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志（点明……的中心），画龙点睛； ⑵总结全文，深化（强调、升华）中心； ⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）。 清单2：人称选用的效果作用 （1）针对性原则 　答应所问；答非所问，是第一杀手。（咬文嚼字审读题干） （2）有据性原则 　言必有据，据在文中；无据胡说，必然出错（优先利用原文的关键词句） （3）充分性原则 　学生的坏习惯是“苟简”。撒大网才能逮着鱼，　　　宁多勿少。 （4）条理性原则 　树立要点意识，看分定点，分条作答 一、散文的基本类型 1.叙事性散文——以小见大 ①写小事琐事凡事——小事见深意 ②取材于真人真事——不靠虚构　 ③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事 2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无 ①抒写人生生活感悟　②小处着笔　③点到为止 3.写景咏物散文——意蕴丰富，含意深远 ①借景抒情托物言志　②情景交融　③细腻描写 4.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然 5.文化散文——文化意象，文化韵味 　①文化视角　②人文情怀　③思想意蕴 二、散文读写基本规律 1.散文写作的基本类型： 　⑴缘情（志、理）择景（物、事） 　⑵借景（物、事）抒情（志、理） 2.散文阅读的基本要领： 　⑴写景（状物、叙事）是手段、是依凭，抒情（言志、析理）才是目的、是归宿。 　⑵对景、事、物的理解要归结至情、志、理的层面上分析。 答题四项原则 文学类文本阅读 ——散文阅读 ①分析叙述方式及其好处 ②理解文中重要句子的含意 ③分析语言特点 ④探究文本的思想感情 散文 《被时间决定的讲述》 2012年 ①分析概括人物形象 ②赏析句子 ③分析人物 ④探究文题，个性化解读 小说 《审丑》 2011年 ④ 分析文章的语言特色。 ②分析肖像描写的作用。 ③分析概括人物形象。 ④探究文中疑难点。 小说 《骆驼祥子》（节选） 2010年 ④ 分析文中材料的作用。 ②理解文中重要句子的含意。 ③理解句子的含意。 ④探究文中作者的观点。 散文 《记住回家的路》 2009年 ④ 理解句子的含意，分析其作用。 ②分析文中材料的作用。 ③概括文中的重要观点。 ④探究文本的写作特色。 散文 《歌德之勺》 2008年 ④ 分析材料的作用。 ②理解重要词语的含意。 ③理解文中句子的含意。 ④探究作者的观点态度。 散文 《灯火的温情》 2007年 考查角度 体裁 题目 复习思路：练——讲——练 精选习题：201２山东《被时间决定的讲述》 09江苏《上善若水?》 2009年山东　 《记住回家的路 》 2008年山东　 《歌德之勺》 2009年湖北　 《书房的窗子》2009年全国一 《彩色的荒漠》 　　　　　　　《月，阙也》 《分类详解》： P124 《海棠花》 P128 《灯火》 选做 《分类详解》：P104 《针挑土》 P108 《想飞》 P91《母亲的中药铺》 课时：７节 高考散文阅读 常见题型解题思路 题型一：局部内容作用分析题 　2009年江苏卷《上善若水》11题 题型一：局部内容作用分析题解题思路 1.明确所处位置： 　审清题干，看所处位置（开头、结尾等），联系上下文思考。 2.考虑在结构上的作用： 　过渡、照应、伏笔、铺垫、线索等。 3.考虑在内容上的作用： 　⑴对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）表达上的作用。 　⑵有时要考虑语言运用本身产生的表达效果。 补充：散文环境描写的作用 可概括为 1　营造氛围 2　渲染性格 3　为下文的描写、抒情或议论作铺垫 4　深化主题。 　 题型二：原因分析题 　09年江苏卷《上善若水》 12题 1.明确位置： 　找出题干所述的观点、情感、现象等在文中的位置，做好圈画标记。 2.圈定内容： 　联系语境，追本溯源，圈定相关文本区域。 3.筛选信息： 　在圈定的文本范围内提取有效信息，筛选关键词句。 4.整合重组： 　将分散于各处的关键词句进行整合重组，形成答案。 题型二：原因分析题解题思路