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你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元买书： 约（ ） 元购买日常生活用品：约（ ）元上网 ： 约（ ）元 其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？ 中学生的零花钱使用情况 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 比尔·盖茨作为一位天才的商人， 他深深懂得： 哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱， 也要让每一分钱发挥出最大的效益。 一个人只有当他用好了他的每一分钱， 他才能做到事业有成，生活幸福 比尔·盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？ 天价“满汉全席” 36.6万元 36万多元满汉全席，其中一 瓶酒的价格是3万2千 多元。 如此消费 热菜一共16道，使用的全是金制餐具,每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。 2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 ..\学会合理消费\九年级思想品德第三单元第七课学会合理消费\等咱有钱了.swf 1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、…… 2、你在购买商品时主要看重产品的： A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、 …… 3、你在购买商品时多半是： A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见； D、看什么流行 E、 …… 你是如何选择商品的? ..\学会合理消费\九年级思想品德第三单元第七课学会合理消费\买一送一.swf 学生以小组为单位，制定消费宝典。 提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。 小组代表在全班交流本组的消费宝典。 我的消费宝典 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！ 5.…… 我的消费宝典 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。 ◆说说绿色消费对于我们有什么意义？ ◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？ 1.认绿色食品标志—保护自身健康 2.选用无氟制品——保护臭氧层 3.购买无磷洗衣粉——防止水污染 4.购买环保电池——防止汞污染 5.选绿色包装—回收利用、节约资源 个人 社会 有机食品 绿色食品 无公害产品 有利于身心健康 有利于社会的可持续发展 1 ．模拟消费情境： 郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉却说：“你家里的塑料袋怎么不带上？” 郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。” 郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？” 2．自学教材并思考问题： （1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？ （2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？ （3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？ （4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。 4．如，认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，购买无磷的洗衣粉以保护水资源，选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。 老师检测： 1．林眉有一定的理性消费意识，懂得把钱花在关键地方；懂得环保；体贴父母等。 2．林眉的消费行为体现了节约、环保、绿色消费的观念。 3．林眉的消费观念体现了国家的可持续发展战略。 （1）如果你是郑蕊，你如何看