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生活中的心理学 给奖励，就会更努力？ 给奖励，就会更努力？ 国王的新衣 说一说 在我们的学习和生活中有哪些跟从别人的现象？ 你相信算命吗？ 你很需要别人喜欢并尊重你。 你会自我批判。 你有许多优势没有发挥出来。 你有一些缺点，不过你一般可以克服它们。 你有时怀疑自己所做的事是否正确。 你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。 你以自己能独立思考而自豪。 别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。 你有时外向、亲切、好交际，有时则内向、谨慎、沉默。 你的有些抱负很不现实。 1948年，心理学家弗尔教授告诉学生说要替他们进行一项性格测验，学生进行测试一周后，弗尔发给每个学生一份针对他们个人〝独特〞的人格描述说明，并要他们评估这个描述是否符合自己，并打分数，0分代表不准，5分代表很准，而学生们的平均分数是4.26分。 为什么没有人救她？ 小悦悦事件 2011年10月13日，年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。 为什么没有人救她？ 克尤公园的杀人案 1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫：有人要杀人啦！救命！救命！听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。当一切恢复平静后，凶手又返回作案。当她又喊叫时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。 当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。在这个过程中，尽管她大声呼救；她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。 一辆停在治安较好的地区 另一辆停在杂乱的地区 美国斯坦福大学心理学家菲利普于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车 破窗效应 后来，菲利普用锤子把加州那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。 停在治安较好的地区 停在治安较好的地区 停在杂乱的地区 停在布鲁克林的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在加州的那辆，一个星期也没出事。 停在杂乱的地区 讨论 你的生活中是否会遇到“破窗效应”？ 坐地铁，你推我搡，大声嚷嚷，吵架现象随处可见； 坐飞机，窗明几净、安静的环境，我们连大声说话都不好意思，连小偷也少。 越脏的地方垃圾越多； 越干净的地方，人们越保持整洁。 班级的学习氛围。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 以这项实验为基础，后来的犯罪心理学家提出了“破窗效应”：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种破旧的感觉，结果在这种氛围中，犯罪就会滋生。 相信就会成真 传说古希腊有一位年轻的王子，名叫皮革马利翁，他酷爱艺术，通过自己的努力，终于雕塑了一尊女神像。对于自己的得意之作，他爱不释手，整天含情脉脉的注视着雕像。天长日久，女神被他期待所感动，神奇般地复活了，并乐意做他的妻子。 一位心理学家为一所小学的学生进行了智力测验。他告诉老师们，学校有几名天才学生，这些学生的成绩会获得很大进步，并说出了学生的名字。后来，心理学家离开了，老师也再没有提起这件事，期末考试，这些学生的成绩果然很突出。可事实上所有天才学生的名单都是随便写的，他们与班上其他学生没有不同。这种结局是怎样造成的呢？这是由于教师期望的影响。相信就会成真。 讨论 你如何看待“期望效应”？ 怎么将“期望效应”应用于我们的生活？ Thank you！