电磁感应检测题补充案.ppt

存在的问题 非智力因素造成失分太多（2、3、7、9、14） 计算题解题规范化太差 知识掌握不到位 学习目标 1.知识与技能 找出自己存在的问题，深入理解和应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决问题。 2.过程与方法 参与课堂分析、探究过程，总结知识、规律和方法的应用。 3.情感态度与价值观 找出自己因非智力因素导致的失误，找出合理的解决措施。 题型四：电磁感应与电路的结合 错题分析：17（自纠7、9、10） 方法总结：找出等效电源，画出等效电路图 求平均感应电动势用E=n△φ/ △t 求瞬时感应电动势用E=BLV 回扣目标小结 分类整理试卷中的问题： 楞次定律及左、右手定则的应用：2、3、12 电磁感应与电路的结合：7、10、17 电磁感应与图像的结合：8、9 电磁感应与动力学的结合：1、5、6、11、13、14 电磁感应与能量的结合：4、15、16 明确典型题型的解题思路，提升思维！ * 电磁感应检测题 补充案 高二物理组 问题分类总结： 楞次定律及左、右手定则的应用： 电磁感应与电路的结合： 电磁感应与图像的结合： 电磁感应与动力学的结合： 电磁感应与能量的结合： 自主、合作、探究 2、3、12 7、9、10、17 8、11 1、5、6、11、13、14 4、15、16 1．产生电磁感应现象的条件是什么？ 2．判断感应电流（感应电动势）方向的依据是什么？ 3．如何确定平均感应电动势和瞬时感应电动势？ 4．我们遇到的问题中有电磁感应与所学哪些知识相结合？ 知识、方法回顾 错题分析：12（自纠2、3） 合作探究之楞次定律及左、右手定则的应用 方法总结： 1.左、右手定则的使用： 2.楞次定律 的理解：“阻碍” 题型一：楞次定律及左右手定则 两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环，当A以如图所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时，B中产生如图所示方向的感应电流。则 （ ） A．A可能带正电且转速减小。 B．A可能带正电且转速增大。 C．A可能带负电且转速减小。 D．A可能带负电且转速增大。 合作探究之反馈练习1 BC 图为两组同心闭合线圈的俯视图，若内线圈通有图示方向的电流，则当增大时, 外线圈中感应电流 的方向及受到安培力F的方向分别是（ ） A．顺时针，F指向圆心??? B．顺时针，F背离圆心 C．逆时针，F指向圆心??? D．逆时针，F背离圆心 合作探究之反馈练习2 D 错题分析：1、6、11（自纠5、13、14） 合作探究之电磁感应与动力学的结合 方法总结： 1.对状态的分析： 2.对过程的分析： 注意安培力的大小与速度的关系 画侧视图，受力分析 题型二：电磁感应与动力学结合 如图所示，平行导轨左端串有定值电阻R，其它电阻不计．匀强磁场的方向垂直于纸面向里．原来静止的导体棒MN受水平向右的恒力F的作用而向右运动．以下关于回路中感应电流I随时间变化规律的图象正确的是（ ） 合作探究之反馈练习3 C 一根金属棒MN放在倾斜的导轨ABCD上处于静止，如图所示，若在垂直于导轨ABCD平面的方向加一个磁感应强度均匀增大的匀强磁场，随着磁感应强度由零起逐渐增大，金属棒在倾斜导轨上保持静止，在这个过程中，关于导轨对金属棒的摩擦力f的大小变化情况是　　( ) A．如果匀强磁场的方向垂直于导轨平面斜向下，则摩擦力ｆ一直减小 B．如果匀强磁场的方向垂直于导轨平面斜向下，则摩擦力ｆ先减小后增大 C．如果匀强磁场的方向垂直于导轨平面斜向上，则摩擦力ｆ一直增大 D．如果匀强磁场的方向垂直于导轨平面斜向上，则摩擦力ｆ先增大后减小 合作探究之反馈练习4 B 错题分析：出错较多的第 4、15 合作探究之电磁感应与能量的结合 方法总结： 1.分析能量转化关系： 2.重要的功能关系： 安培力做功和电能的转化 题型三：电磁感应与能量结合 如下图示，闭合小金属环从高h处的光滑曲面上端无初速滚下， 又沿曲面的另一侧上升，则( )