真正的英雄定稿.pptVIP

本课小结 “挑战者”号虽然已化为碎片，但人类的探索精神却得到了发扬，恰如新闻评论《“挑战者”号追思》中说：“一部科学史证明了一条定理：为了开拓，必须冒险。”从达尔文、诺贝尔到利赫曼、罗蒙诺索夫，无一不是冒着生命危险研究科学的，人类前行的史册镌刻着英雄的名字，而背景则是这种开拓进取、勇于探索的精神。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这不但是先哲的责任，也是我们的使命，愿因有了我们的承担，人类探索的脚步会走得更远。 1.明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 2. 1967.1.27.，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。 3.1967.4.24.，前苏联航天员科马罗夫因飞船在再入过程中降落伞失灵，飞船坠毁而身亡，成为世界上第一位在执行太空飞行任务时献身的航天员。 4.1971.4.19.，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务驾驶联盟号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 5.1986.1.28. ，美国航天飞机挑战者号升空后突然爆炸，6位宇航员和1位来自民间的女教师全部罹难 。 6. 2003.2.1.，美国航天飞机哥伦比亚号上7名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。 为探索太空而牺牲的英雄 [资料图片] “哥伦比亚”号7名机组人员全体照片  2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。图为航天飞机上7名机组人员的全体照片。从左到右为：里克·赫斯本德、威廉·麦库尔、伊兰·拉蒙、迈克尔·安德森、戴维·布朗、劳雷尔·克拉克和卡尔帕娜·乔娜。 让我们永远铭记 无畏的英雄 作业: 以《我心目中的英雄》为话题,写一篇小短文。 祝愿同学们将来都能成为 真正的英雄 * 里根 学习目标: 1.了解人类探索太空的历程. 2.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻 的语句. 3.了解文章的结构方式,理清作者感情变化的脉络. 4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神. 罗纳德·威尔逊·里根 早年参加民党，1962年改入共和党后活跃与政坛。1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜，当选为美国第49届总统，1981年1月20日宣誓就职。1984年11月竞选连任成功，当选为美国第50届总统。在他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。 演讲词： 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 jǐ dào mái juàn mí nuò sù tuò zī qiè 1.给 予（ ）2.哀 悼（ ） 3.阴 霾（ ）4.家 眷（ ） 5.弥 补（ ）6.许 诺（ ） 7.归 宿（ ）8.开 拓（ ） 9.孜孜不倦( ) 10.锲而不舍( ) 给划线字注音 速读课文，看看里根演讲讲到了哪些内容？用了怎样的行文思路？ 明确：第一部分：（第1—4段）表达深深的哀悼和对英雄的赞叹。 第二部分：（第5—13段）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的英雄”。 第三部分：（第14—21段）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。 从写作思路角度来看，文章以总——分——总的脉络行文。 3.在读里根的演讲中，你能体会出他所要表达的情感吗？ 明确：里根在演讲中表达的感情包括悲痛和力量两个方面。从感情脉络看，前半部分主要抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量，两种感情并不是泾渭分明，而是水乳交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在给后继者奋然前行的勇气和力量。 二、研读课文，感悟英雄 1.总统里根深情追忆了哪些英雄？他抓