强化服务地方理念凸显微生物学教学应用性.pdfVIP

第19卷第1期 河北农业大学学报(农林教育版) 201 of of 7年2月 Joumal AgriculturalUniversityHebei(AgricultureForestryEducation) 强化服务地方理念 凸显微生物学教学应用性 毛露甜，黄 雁，林燕文，陈兆贵，林芳花 (惠州学院生命科学学院／生物技术研究所，广东惠州516007) 摘 要：为实现应用型人才培养目标，结合惠州市产业发展的特色，以服务地方经济为导向，从 重组理论教学内容、优化实践教学的项目、加强校企合作、开放实验室和提高教师社会服务能 力等方面进行微生物学教学改革的尝试，提高了学生的实践能力和社会适应性，实现了专业课 教学与创新创业培养的完美结合，凸显了微生物学教学的应用性。 关键词：微生物学；教学改革；地方经济；应用型人才 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI号：10．13320／j．cnki．jauhe．2017．0009 美国威斯康星大学早在20世纪初就提出了 责。学院植根地方的办学理念，责无旁贷地以服 以社会服务思想为指导，教学、科研和服务都是大 务地方经济社会发展为己任，积极搭建与地方相 学的主要职能的教育理念，这对后来的高等教育 互沟通与合作的平台，完善校企、校政、校校、校地 产生了根本性影响¨J。与“985”“211”等重点高合作机制，在推动地方经济、社会、文化发展中扮 校的研究型办学定位不同，地方院校办学以培养 演重要角色。可以说，惠州学院近年来在以服务 应用型人才、服务社会为主，兼顾科学研究”J。在 地方促进办学转型(转为应用型大学)，促进教学 这种发展趋势下，服务地方是地方本科院校的一 和科研水平的提高，促进创新平台和品牌建设方 项重要职能，也是提升学校办学水平的基本要求。 面取得了较高的社会认可度，服务地方的理念已 高校的建设和发展与地方社会经济文化的发展形 经渗入到教学的点点滴滴。 成共荣关系”J。地方院校服务地方的主要途径 微生物学作为生物科学和生物技术的专业基 包括为政府提供决策咨询等软实力支撑，负责科 础课，是现代生物学领域中涉及面广、实验性和应 研转化和技术推广，为社会培养人才和提供学习 用性很强的一门学科，与社会经济的发展关系密 的机会等，以此促进地方社会经济文化的全面发 切Ho。为了实现人才培养与地方需求相接轨，笔 展；另一方面，地方政府从财政和政策上多方面支 者将服务地方经济的理念引入课堂，从教学内容 持高校建设，为地方院校发展提供良好的教育平 重组、实践教学项目优化、加强校企合作等方面进 台和人文环境。惠州学院作为一所地方本科院 行微生物学教学改革，使学生成为理论与实践并 校，其办学定位是培养应用型专业技术人才，服务 重、动手能力强、综合素质过硬的复合型应用人 地方经济的发展。肩负着为惠州市、珠三角地区 才，提高了学生的就业竞争力，为地方经济发展 乃至华南地区的区域经济发展输送专业人才的职 服务。 收稿日期：2016—1l一1l “基于Moodle教学平台的的混合式教学模式探讨——以‘微生物学’教学改革为例”(编号： 教学改革工程本科类立项建设项目：“生物科学专业综合改革试点项目”(编号：粤教高函[2013] 113号)。 作者简介：毛露甜(1972一)，女，硕士，副教授，主要研究方向为微生物学和免疫学。 万方数据 河北农业大学学报(农林教育版) 2017年 难懂，通过讲解添加不同的电子受体对反硝化菌 一、结合