3《事物的正确答案不止一个》.ppt

 1+1=? 一把锯子 + 一片森林 =一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 =一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒” =诗百篇 议论文要素: 论点:作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度 ） 论据:用来证明作者观点的根据。（事实论据和道理论据：道理论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。） 论证：用论据来证明论点的方法和过程.（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证） 学习目标： 1、了解议论文这种文体，抓住论点。 2、弄清本文的论据，掌握其论证结构。 3、理解“创造性思维”的含义，培养“创造性思维”能力。 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，事物的正确答案往往不止一个。 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 金钱确实可以买到许多东西，但它毕竟不是万能的。请你联想它的作用和局限，将下文写下去，联想得越多越好。 金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买记忆；金钱能___，不能____；…… 打赌 在我们的生活中，你还能举出这样的例子吗？ 想一想： 同样是读诗，感受何以不同呢？ 练一练 * * [美]罗迦·费·因格 从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来: A B C D 1.赵本山出题:“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答:“1+1在任何情况下都等于2”。 来看小品《卖车》中的一段话: 高秀敏纠正:“1+1在答错的情况下不等于2”。 2.赵本山问:“你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?” 范伟答:“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山:“错。媳妇答。” 高秀敏答：“因为狗只能生狗。” 3.赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没有一个人给她让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。” 请同学们计算下面两道题。 1 2 1 8 16 1 + + ＝ ＝ 月 月 季度 小时 小时 天 看一看：图中是什么？ 掌握下列词语: 根深蒂固（ ) 孜孜不倦( ) 汲取( ) 渊博( ) 锲而不舍( ) 持之以恒( ) 不言而喻( ) 轻而易举 yù dì zī jí yuān qiè héng 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？ 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 3、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ 4、最后,作者是如何总结的? 一、读一读、想一想: 2.作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 二、分析与研讨： 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。 1.文中表明作者观点的语句是哪一句？ 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个. 3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题? （一）创造性的思维需哪些必需的因素？（二）创造性思维是否任何人都具备？ 提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 ①创造性的思维需要哪些必需的因素。 a、学识渊博、精通各种知识。 b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 C、持之以恒地进行各种尝试。 ②创造性思维是否任何人都具备？ 任何人都拥有创造力。 拥有创造力的主要根据是什么? 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 4.最后,作者是如何总结的? 怎样才能成为有创造力的人？ 三、小 结 提出问题（ 1－3段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 分析问题（4-12段） 第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 一、文章结构 请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法” 1.观察图形，你能看出的有什么？ 1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供的词语。 幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞 ———————————————————。 2、 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之情 ____________________________________