放映琵琶行.ppt

第三曲 凄凉、悲伤 却坐、促弦、转急 凄凄（不似向前声） 皆掩泣 无尽的感伤 以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤 点评： （虚 写） 琵琶女三次演奏 第一次 送客闻琴 第二次 彼此相见 第三次 却坐促弦 (暗写) (明写) (明写) (详写) (略写) (侧面烘托琴技) “主人忘归客不发” (侧面烘托琴技) “江州司马青衫湿” 运用比喻 侧面衬托 品味鉴赏 体情悟景 （一）赏“景” （二）品“声” （三）悟“情” （四）识“知音” （一）赏”景” “浔阳江头也送客，枫叶荻花秋瑟瑟” ——江边送客的环境。秋夜的江边，冷风瑟瑟吹着枫叶荻花，溢满悲凉感情的意象，令人顿感秋天凉意来袭，渲染了送别时的凄凉惆怅之情。 “别时茫茫江浸月” ——要分别时的情景，茫茫夜色，江面上铺满月光，弥漫着诗人的离别愁绪，好像作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” ——音乐结束时寂静的环境。演奏结束后，听者尚且沉浸在音乐的世界，周围鸦雀无声，唯有江心倒映着一轮白月，情景交融衬托了琵琶女的演奏效果，形成了令人回味的意境。 其它 —— “去来江口守空船，绕船月明江水寒” “住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生” （二）品“声” 全诗共写了几次听琵琶？ ——三次 一闻琵琶邀相见 二闻琵琶诉沦落 三闻琵琶湿青衫 “醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技） 一闻琵琶是什么样的声音？ 基调：悲凉哀怨。琵琶女借弹琵琶来排遣独守空船的寂寞感 再闻琵琶 琵琶女出场——“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” 举止端庄，神态含羞，似有满腹心事 弹奏情形——“转轴拨弦”“低眉信手”“轻拢慢捻抹复挑” 技术高超，手法纯熟 大弦嘈嘈如急雨　—— 小弦切切如私语　—— 大珠小珠落玉盘　—— 间关莺语花底滑　—— 幽咽泉流水下难　—— 冰泉冷涩弦凝绝　—— 银瓶乍破水浆迸　—— 铁骑突出刀枪鸣　—— 四弦一声如裂帛　—— 一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用具体的显示生活中听到的声音和形象比拟乐声，把抽象的音乐刻画成有形可感的实体，给读者身临其境的审美享受。 描写乐声——比喻 　 粗重急骤 　 戛然而止 　 幽缓轻细 　 清脆悠扬 　 婉转流畅 　 压抑低沉 　 凝滞停顿 　 激越奔涌 　 高亢雄壮 三闻琵琶 座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。 用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。 小结：这首诗是如何表现乐声美妙的？ 1、以声喻声，声中有情，声中有形。用一连串比喻(博喻)来描写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声，还使读者在闻其声的同时能见其形 ，激发读者的联想和想象。 2、直接妙语点睛，通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴。 3、通过听者的反应间接表现乐声的美妙，用景物烘托乐声的感染力。 诗人听了美妙的琵琶声及琵琶女的不幸遭遇后，最大感慨是什么？ 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （三）悟“情” 声中含情的诗句—— “未成曲调先有情”“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生” 悲伤，凄凉，忧愁 　年轻美貌——年长色衰 　门庭若市——孤守空船 　昔日欢笑——今日辛酸 　夜梦往事——孤寂伤感 (四)识“知音” 琵琶女 诗人 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 年长色衰嫁与商人 直言相谏而遭贬谪 幽愁暗恨 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 明确：揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗 两人的共同遭遇揭示了什么？ 人物形象 琵琶女 诗人 艺压京城 艳盖群芳 年老色衰 委身商人 位至谏官 名动京师 谪居卧病 飘零天涯 共同点 盛 衰 音乐 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。?? 　 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 如何理解琵琶女形象？ 诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。