《驿路梨花》ppt.ppt

* * 驿路 梨花 彭荆风 彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。 如短篇小说集《边寨亲人》，长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《绿色的网》等，还有与别人合作的电影剧本《芦笙恋歌》、《边寨峰火》等。在“四害”横行期间，他被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。” 短篇小说集《驿路梨花》 ，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。 就文章的题目，你有哪些疑问（或者：你最想从文章的题目知道些什么）？ 1、“驿路”指什么？（确切解释） 2、“梨花”指物还是指人？ 3、如果指物： （驿路的） “梨花”是怎样的？ 如果指人： （驿路的） “梨花”又是怎样的人？ 4、“驿路梨花”的结构？ 5、这个题目的出处？以“驿路梨花”为题的意义？ 挨(āi) 太阳寨 (zhài) 露宿(sù) 竹篾 (miè) 火塘(táng) 简陋(lòu) 倚(y?) 喷(pèn)香 撵(niǎn)走 麂子(jǐ zǐ) 恍惚 (huǎng hū) 香气四溢 (yì) 修葺(qì) 晶莹(jīng yíng) 折损(zhé sǔn) 菌(jùn)子 我会读： 读完文章，解决了你的哪些疑问？（即开头对文章的题目的思考） 那么，小茅屋的主人是谁，作者是怎样写出来的呢？ （即：给文章分层，并概括每层的意思。） 1、写“我们”深山行，在梨树林中发现小茅屋。 2、写小茅屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。 3、写瑶族老人述说小茅屋主人名叫梨花。 4、写梨花妹妹讲述小茅屋的来历。 5、最后点题点人。 作业（作业本）： 1、查词语（一遍） 2、词语各五遍（回来听写） 3、按照课文叙述顺序，填写课后练习一表。并思考练习二。 速读课文，读后指出课文中写了哪些人？按照他们出场的顺序列出他们的名字？ “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 （解放军） （梨花） 做好事目的 所做好事 人物 根据你对课文的理解，指出上述人物依次为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做？（试填写下表） 向解放军学习，方便过路人 照料小茅屋 （梨花） 向雷锋学习， 方便过路人 建造小茅屋 （解放军） 向解放军、姐姐学习 照管小茅屋 哈尼小姑娘 向哈尼小姑娘学习,方便过路人 送米、修葺小茅屋 瑶族老人 向哈尼小姑娘学习,方便过路人 修葺小茅屋 “我”和老余 做好事目的 所做好事 人物 跳读课文，找出本文表示时间的词语，体会本文的记叙顺序。 暮色 夕阳西下 一弯新月 这天夜里 第二天早上 上个月 几年前 十多年前 顺 叙 倒 叙 想一想，谁是小茅屋的主人？ “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 （梨花） （解放军） 都是主人 快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出一句话来概括本文的中心。 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 神州人人学雷锋 驿 路 梨 花 彭荆风 梨花 洁白如雪 香气四溢 梨花姑娘 照料茅屋 方便路人 解 放 军 建造茅屋 梨 花 妹 照管茅屋 瑶族老人 送米修葺茅屋 “我”和老余 修葺茅屋　 雷锋 精神 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 助人为乐 学习雷锋 有人说“文中不只一次提到梨花，标题中也有‘梨花’，这是因为文中有个哈尼族姑娘叫梨花”，你认为这种说法对吗？ *