七下卖油翁.ppt

回忆思考 活动： 　　　1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。 　　　请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。 　　康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 陈尧咨对卖油翁的态度变化过程： 通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？ 　　　请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 　　从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。 学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。 写作特色： 三言两语、 生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。 简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。 阅读下面的文言小故事，说说这个故事讲了一个什么道理？ 唐宋八大家： 唐—— 韩愈 柳宗元 宋—— 欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙 学习目标： 写作特色： 三言两语、 生动传神、细致入微的 神态、动作、语言描写，活现了人物 的性格特点。 简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。 自由发言： 陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们 成功的经验是什么？ 你在生活中有类似的经验吗？ 是不是做任何事，熟是提高效率的唯一 途径？ 课后练习 　1、解释词义。 （1）发矢十中八九 （2）释担而立 （3）笑而遣之 （4）以钱覆之 2、区别下列三组词的不同点： A、举世无双 当世无双 首屈一指 B、睨 正视 注视 C、微颔 赞许 喝彩 3、课外阅读，了解欧阳修、陈尧咨的生平。 故事要素： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 家圃 卖油翁 陈尧咨 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了 陈尧咨： 卖油翁： 善射 善酌油 自矜 不夸耀 睨之 微颔 佩服认输 （轻蔑、傲慢） （骄傲自负、盛气凌人） 告诉我们什么道理？ 寓意： 　　熟能生巧，即使有什么 长处也没骄傲自满的必要。 　　这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，你想起哪些名言警句？ 三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。 取人之长，补已之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 …… 1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 课外延伸 ★ 阅读启发 1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外 1、课文主要写了( )和( )两个场面。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是（ ）， （ ），表现了他对陈尧咨的射技的（ ） 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是（ ）。这句话所包含的道理是 （ ）。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是( )、 ( )、( )这些