小学生文明礼仪课件.ppt

读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？ 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 　启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 　启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 行的礼仪 行如风 上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。 1、披在肩上边：将红领巾折叠后披在肩上，钝角对准脊柱。　　 2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。　　 3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。　　 4、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。　　 注：　　 1、要保持红领巾的整洁　　 2、穿翻领衣服时，将红领巾压在领子下。 问候，介绍 这些不文明的现象你有吗？ 1、不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡！ 2、遇到老师，主动向老师问好。 3、不迟到，迟到要从后门喊报告。 4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。 5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。 6、不说粗口话、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 8、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。 10、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。 随地吐痰 欺负同学 就餐礼仪 在学校：? ???? 1、吃饭前要先洗好手和饭盒，在老师的指导下有秩序地进行排队打饭。? ?? 2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。? ?? 3、在教室内就餐要安静、文明进餐，不将食物或水果带到教室外，用餐结束之后方可离开教室。? ?? 4、珍惜粮食，饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。? ?? 5、吃完后，要轻声慢步地到食堂排队洗碗，洗净后在放回自己的座位上，碗轻拿轻放，摆放整齐。 课前：课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。提前回教室入座，做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌左角上，保持正确的坐姿等待上课。 上课：上课铃响，当教师宣布上课时，班长喊“起立”。全班应肃立，学生统一整体地问候老师“老师，您好！”老师“同学们好，请坐下！”。（学生答礼，禁止拉长声，有气无力。）起坐时做到桌椅无声响。 听讲：课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，积极发言，重要的内容应做好笔记。各种物品要轻拿轻放。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。准备提问或回答问题先举手，课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西、喝水、嚼口香糖等。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 课堂礼仪 1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置站好，静候仪式或集会开始。不随意走动，集会结束后要有序安静地退场。 2、课间操：做操要精神饱满，动作规范、有力，追求整齐划一、姿态优美，要体现出青少年学生的蓬勃朝气和昂扬向上的精神面貌，要保证做操的效果，要达到做操的目的，不能让做操流于形式。 3、在集会过程中不交头接耳，静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。 4、退场有序、不拥挤、不推搡、不抢道。回教室时队列行进以班为单位，步伐整齐有力，纵队要直，上楼时走右侧。 5、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。 集 会 礼 仪 自查我班行为： 自查我班行为： * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。” 礼——礼貌、礼节 做人的原则 仪——仪式、仪态 做事的原则 礼仪的核心是尊重为本。 自尊与尊他 礼仪——不是表面，是细节 礼仪是无时不在， 无处不有的