九年级上册第一、六单元试题.doc

江南中学九年级上语文第一、六单元试卷 1．本试卷分四部分，全卷满分120分，考试时间120分钟。2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。3．请注意卷面的整洁、规范与美观。 一积累与运用（10分） 1．给下列的字注音。(2分) 怫然( ) 貂裘( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷( ) 2、名句积累与运用。（8分） （1）．李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）中最能表达怀人情思的句子是： （2）．白居易在《观刈麦》中侧面揭露赋税严重的句子是： （3）．范仲淹《渔家傲》中抒发戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是：（4）．读下面的语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句写下来。 李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。 ② ③ （5）、宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句是 ， 。 （6）、表述正确的一项是( ) A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 B．熊能大火中，一位遇难者向人们呼救。 C．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。 D．高速公路上，南来北往的汽车?舀滔不绝。 二、文言文阅读（20分） （一）阅读《出师表》和《隆中对》选段，回答问题。（13分） [甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。（选自《出师表》 [乙]时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”（选自《隆中对》） 3．解释下列词语在文中的含义。（2分） （1）不以臣卑鄙（ ） （2）遂许先帝以驱驰（ ） （3）凡三往 （ ） （4）先生遂诣亮 （ ） 4、将下列句子译成现代汉语（2分）（1） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2） 孤不度德量力，欲信大义于天下。 5、从甲、乙两文中找出至少两个通假字来并释意。（2分） 6．甲、乙两文叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。（2分） 甲文： 乙文： 7．千古贤相诸葛亮千百年来一直备爱崇敬，也有很多赞颂他的对联脍炙人口。请你也创作一幅称颂他才略、人品的对联。（不可照搬成联，可借用某些名联的部分词语）（3分） 上联： 下联： 8．在《水浒传》中，被称为“赛诸葛”，绰号为“智多星”的人是 ，他与一伙儿好汉在“泥冈上巧施功”，干的一件大事是 。（3分） （二）（7分） 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” 【注】：媒：介绍，夸耀。屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。鸣：申诉，控告。9、解释下列句中加点词的意义。（3×1） (1)延吾治，可朝治而夕如矢。 延： (2)一人信焉，而使治驼。 信： (3)乃索板二片，以一置地下。 索： 10、翻译下列句子。（2分） 我业治驼，但管人直，哪管人死！ 11、读完这个故事，你悟出了什么道理？（2） 三、现代文阅读（40分） 阅读下文，回答问题。 （一）（10分） 江山如此多娇 一代天骄 引无数英雄竞折腰成吉思汗 惜秦皇汉武 只识弯弓射大雕 略输文采 俱往矣 唐宗宋祖 数风流人物 稍逊风骚 还看今朝 12、这一段词是《沁园春·雪》的下阕，请用“//”在原文中划分层次并概括每层大意。（2分） 13、词的下阕有过渡句，请写出。（1分） 14、诗人在评说古人时，用了一个“惜”领起，那么“惜”是什么意思？它管到什么地方？有何深刻的的含意？（3分） 15、“数风流人物，还看今朝”的深刻含意是什么？（2分）16、下阙“惜”的是（ ）（2分） Ａ.文采 Ｂ.风骚 Ｃ.文治 Ｄ.文治不足 (二)《读书与做人》(15分) (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有