九年级中考专题复习：《古诗词鉴赏》ppt课件.ppt

孔隆教育 孔隆教育 第二章　古诗词鉴赏 体验与探究 真题体验 一、(2011杭州)阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 1．“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]　表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。 [解析]　此题考查考生诗歌鉴赏的能力，考查角度很小，是解读关键字。无论是解读还是赏析，都要做到词不离句，句不离篇。题中的“惜”出自“欲去惜芳菲”，“欲去”是情境，“芳菲”是惜别对象。抓住这两点答案就会全面了。 2．“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [答案]　“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣) [解析]　此题考查考生诗歌鉴赏的能力，赏析优美句。题中掬水、弄花都是诗人别有情趣的动作，这当然也与水清、花香有关联。赏析时既要描绘诗句情境，也要指出其表现手法和效果，表达的思想情感。 二、(2011·四川眉山)阅读苏轼《江城子·密州出猎》，回答问题。 (4分) 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯 唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3.仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？(1分) __________________________________________________________ [答案]　左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗(或“千骑卷平岗”)。 [解析]　图文转述，从词中找到符合图的句子，难度不大，仔细查寻即可得到。 4.词中的“倾城”的意思是________， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是：________。(2分) [答案]　全城的人都出来了(形容随观者之众)；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或：对苏轼政绩的肯定)(能从“实质”上说对，即可给满分)。 [解析]　第一空即为解释。第二空的难点在于要挖掘全城人跟随太守的实质。 5．从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？(1分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ [答案]　示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。 [解析]　解读关键词，要做到词不离句，句不离篇，本词气势雄奇，此三词正能体现，因此分析时，要紧扣“豪放”这一气势。 三、(2011·台州)阅读下面古诗文，完成题目。 田园乐 (唐)王维 萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。 【注释】　①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。 6．你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？(2分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ [答案]　这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分)，给人以阴凉之意(1分)。 [解析]　本题考查对诗句中词语的解释。对诗句中词语的理解不能望文生义，更不能直接等同于现代汉语的意思，应结合对诗句的理解进行。这首诗是写夏季，第一句中“萋萋芳草春绿”是写芳草茂盛