九年级地理 地球和地图复习课件.ppt

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 四 纬线和经线 3 练习 一 单项选题 1.下面关于纬线特点的叙述，正确的是???? （　　） 　　A.纬线的长度都相等? ????B.所有的纬线都呈半圆形 　　C.纬线指示南北方向? ????D.所有的纬线都是个圆圈 2.有关经线和纬线的叙述，正确的是：??? （? ） 　　A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向 　　B.每一条经线长度相等，每条纬线长度也相等 　　C.由某地沿着同一条经线前进，最后还回到这条经线 　　D.在地球仪上，每一条经线都是一个圆圈 第二节 地球的运动 地球的自转 地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。 地球自转的周期是一天，方向是自西向东 昼夜交替现象 1.如果地球是透明的球体，那会产生昼夜吗？ 2.如果地球是静止的球体，那会产生昼夜交替吗？ 昼夜交替现象 正是由于地球不是透明的，故被太阳照亮的半球是白昼，另一面则是黑夜；再加上地球不停的自转，昼夜也就不停交替。 地球自转产生了时间的差异 地球不停的自西向东自转，使得同一纬度总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，所以相对偏东的地点比偏西的地点先看到日出，也就是说，东边地点的时刻要比西边地点的时刻早，于是地球上不同的地方就出现了时间的差异。 2.下列现象是由于地球自转形成的是？ ①地球上不同的地方出现时间的差异②昼夜现象 ③昼夜交替现象④一年又四季。 A. ①④ B.②③ C.①③ D.②④· 3、地球自转的方向是自西向东,但从不同角度观察,这个方向会表现出差异。下图的四幅图中,地球自转方向正确的是 4、因地球自转产生的自然现象是（? ???） A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分? ??D.各地热量的差异 地球在太阳系中的位置 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。 二、地球的公转 1、定义： 地球不停的围绕太阳的转动。 2、方向： 自西向东 3、周期 一年 4、产生的现象： 四季变化 五带 地球的公转 . 地球的公转 地球五带的划分 热带地区 北温带 北寒带 爱斯基摩人的一家 南寒带 总结 地形图的判读 等高线示意图 等高线绘法示意图 山地不同部位形态和等高线分布 小结： 二、分层设色地形图 什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度的深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态的海底的起伏状况，这种图叫分层设色地形 图。 结合课本第27页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地 形的海拔特点及地面起伏程度： 能力展示 能力展示 点拨:A、C、D都是地球公转造成的 课堂练习 B 昼夜交替；时间的差异 产生的地理现象 地轴 自转中心 24小时 自转一周的时间 自西向东（南顺北逆） 自转方向 地球的自转运动 观看动画并讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。 二分二至点以后 太阳直射点移动的方向 太阳直射点的位置 冬至 （12.22.） 秋分 （9.23.） 夏至 （6.22.） 春分 （3.21.） 节气 （日期） 太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。 太阳直射点在地表移动示意图 23°26′N 23°26′S 3、21 6、22 9、23 12、22 3、21 三、五带的划分 1、读太阳光照图，完成下列问题。 （1）这一天，2010年世博会举办地昼夜状况为( ) A 昼夜等长 B 昼长夜短 C 昼短夜长 D 无法确定 （2）关于此图，以下说法正确的是( ) A 此时，南半球处于夏季 B 关于A、B、C三点的方位：B在C的西北方，A在B的东北方 C 此时，意大利的罗马温和多雨 D 此时，宁夏降水较少，气温较低 B B 产生的地理现象 周期 转动方向 旋转中心 公转 自转 第四节 某点高出另一点的垂直距离为相对高度 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔 高度的计算方法 100 100 100 1