景物描写穿插在记叙文中.ppt

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景物描写穿插在记叙文中要点

2、记叙文中景物描写的作用 1、交代时间、地点、背景。(文首常用) 2、渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展。(文中常用) 3、深化主题,升华情感。(文末常用) 原则: 记叙文中的景物描写不是为了写景而写景,写景要有明确的目的和作用,直接或间接为文章主题服务。 小结 一个原则:为文章主题服务。 两个作用:1、渲染气氛,烘托人物心情。 2、交代时间、地点、背景,推动情节发展。 三个方法:1、运用修辞手法写景物。 2、调动各种感官写景物。 3、展开联想和想象写景物。 1、在那月残星疏的清晨,挎着一个空篮子,顺着田埂上的小路,跟着割麦的人走去拣麦穗的时候,她想的是什么呢? 等到田野腾起一层薄雾,月亮,像是偷偷地睡过一觉重又悄悄地回到天边,她方挎着装满麦穗的篮子,走回自家那孔破窑的时候,他又想什么? 2、 我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。哭那陌生的,但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 3、街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城象烧透的砖窑,使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。 节选《骆驼祥子》 中国人民大学附属中学初中语文组张璇 保定市乐凯中学 刘石洋 欢迎光临指导 写作指导 文以景美,情由景生 ——记叙文中如何穿插景物描写 学习目标 1、了解景物描写的相关知识。 2、了解记叙文中景物描写的作用。 3、掌握记叙文中穿插景物描写的技巧。 知识与掌握: 1、景物描写的概念。 景物描写是指对景色及周围环境的描写。 2、景物描写的两种形式。 全篇景物描写和在写人、记事中插入景物描写。 一、范文引路 要求:1、 默读范文,独立思考。 2、 师友互助,交流感悟。 思考:《月若有情月长吟》中的景物描写运用了哪些方法? 二、方法点拨: 1、运用修辞手法写景物。 2、调动各种感官写景物。 友情提醒:在记叙文中写景次数不宜过多,篇幅不宜过长。 1、景物描写常见方法: 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来,留下的只是满天的云霞,轻轻地亲吻着宁静的山村。 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间,无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病······ (交代时间、地点,反衬“心急如焚”的心情) 2、记叙文中景物描写的作用 (结尾再次点明时间,借月景抒情,月光倾泻就像人间真情,彼此传递,深化主题,升华情感 。) ······月儿已经爬上了树梢,有了些许凉气。 我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信:人与人之间一定有人情的气息······ 温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦!月若有情月长吟! (表明时间的推移,推动情节发展。) 来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。举目四望,天上漂浮着几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,竹叶轻吟,杨叶欢唱。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥” 可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢? 所写景物未能衬托忧愁的情感,与文本的主题不一致。 下面片段中的景物描写写得好不好?请说出理由。 三、 互助释疑 来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。仰望天空,空中漂浮着淡淡的薄云,太阳的脸阴沉沉的;俯视山间,那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响,忧郁地站在山坡上。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥·‥” 可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢? 升格示例 四、

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