五年级上册品德与社会电子教案(浙教版完整版).doc

学 期 教 学 计 划 一、全册教材的基本内容 教 材 概 貌 本册教材共安排了四个单元，各单元的的主题分别是：第一单元——亲情树下我成长；第二单元——成长的摇篮；第三单元——交往是堂必修课；第四单元——安全伴我行。各单元的主题内容是1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，能表达对父母的感激，养成良好的生活习惯；知道家庭生活中要讲道德，有家庭责任感，学会处理家庭成员之间的矛盾。2、明白个人的成长和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。懂得感谢生活，对老师和同学要心怀感激。3、我们的生活离不开交往，正是有了人与人的沟通、互助，我们才能更快乐地生活。而愉悦的交往离不开良好的交往技能，如诚实、尊重他人、守信、宽以待人等。4、加强安全教育，培养安全意识，让学生关注安全，学会自互自救。 教 学 要 求 1、感受亲情，关爱家人；试着与父母相互了解，主动沟通，成为朋友；?承担“文 明家庭一份子”的重任，养成?健康、文明、科学的生活方式。 2、了解家庭模式变迁的历程，知道忠孝节义是传统家庭所倡导的美德，懂得继 承优良的传统；了解我国的计划生育与现代新型家庭的关系。 3、珍惜小学的学习生活，珍惜同学友情，热爱母校，以母校为荣。 4、主动把诚信、宽容、互帮互助应用在自己日常的社会交往中，让自己具有诚信、宽容待人、当他人有困难时能伸出援助之手的好品质。 5、感受生命的可贵，树立安全意识；知道日常生活中居家安全、用电安全、交通安全的一些知识；学会处理紧急安全事故。 重 点 、 难 点 重点： 1、懂得家庭演变的历程；理解父母，与父母及时沟通；懂得创建文明家庭活动对公民道德建设的贡献。 2、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，激发学生热爱学校、热爱班级的情感，尊敬师长、珍惜同学的友情。 3、让学生能意识到诚信在社会交往中的价值，培养诚信的行为，学会宽容。当他人有困难时，应主动伸出援助之手。 4、学会一些居家时遇到危险的急救知识；学会遵守交通规则；学会自我保护。 难点： 1、理解父母，与父母及时沟通。培养良好的文明习惯， 2、珍惜小学学习生活，体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养，懂得感恩。 3、能在自己的交往中体现诚信，在与他人的交往中体验宽容。 4、在实际生活中学习安全基本常识并在日常生活中运用。 二、教 学 进 度 表 周次 起 讫 时 间 教 学 内 容 1 9.1—9.3 始业教育 2 9.6—9.10 家庭万花筒 3 9.13—9.17 父母——我特别的朋友 4 9.20—9.24 我是文明家庭一分子 5 9.27—10.1 难忘的校园生活 6 10.4—10.8 （国庆放假） 7 10.11—10.15 园丁赞歌 8 10.18—10.22 我为母校添光彩 9 10.25—10.29 诚信真可贵 10 11.1—11.5 退一步海阔天空 11 11.8—11.12 让我们同行 12 11.15—11.19 我是小小安全员 13 11.22—11.26 小心“电老虎” 14 11.29—12.3 红绿灯 15 12.6—12.10 遇见危险我不慌 16 12.13—12.17 机动 17 12.20—12.24 机动 18 12.27—12.31 复习 19 1.3—1.7 20 1.10—1.14 五年级上册品德与社会教案 （总第1课时） 课题 1-1、家庭万花筒（第1课时） 课型 日期 2010年 月 日 午第 节 教具 短片 活动 目标 1．了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。 2．吸取传统家庭的美德，有效地运用于现代家庭生活中。 3．家庭是社会的细胞，知道家庭的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。 重点难点 懂得家庭是社会的细胞，随着社会的发展，家庭的模式也在不断发生变化，了解家庭演如何从传统的家庭生活中体会到维系现代家庭的美德。 教学过程： 一、家庭是怎么组成的？（了解家庭模式） 1．谈话导入： 同学们，你的家庭是由哪些成员组成的？ 2．出示巴金小说《家》（或《红楼梦》）的电影片段 ⑴ 谈谈观后感 ⑵ 说说《家》中有哪些人物？ ⑶ 讨论这个家庭的模式。 ⑷ 小结：这是一个中国传统大家庭。 3．交流阅读相关资料 ⑴ 家庭模式有些什么变化 ⑵ 自己的家庭属于哪种模式？ 二、家庭与社会的关系（了解家庭的功能） 1．同学们，你们觉得家庭对于整个社会来说，重不重要？ 2．“修身齐家治国平天下”是什么意思？“正人必先正己，治国必先治家”，从中看出家的重要性。 3．小结：家庭是社会的细胞，虽然在漫漫的历史长河中，家庭的模式在不断地