师梅高一美术第2课什么是美术作品.ppt

美的观念，美的追求 美术作品中的形式美法则 对称与均衡 对比与调和 节奏与韵律 比例与尺度 多样与统一 美术鉴赏的意义 在我们生活中美是无处不在的，人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好地生活。 鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力，帮助我们丰富对美的认识，并且认识到形式美的法则。 通过美术鉴赏，学会用历史的眼光、发展的眼光看待美术作品，关注生活环境，关注那些具有历史价值而暂时没有被发现和理解的美术作品，自觉地去保护民族文化，传承文化。 第一课 什么是美术作品 高中美术鉴赏第一单元 1. 理解审美观念的形成； 2. 大体掌握美术作品的基本涵义； 3. 培养审美意识， 学会用审美的眼光去看待美术作品及日常生活中的物品的审美意识。 第一单元第一课 什么是美术作品 导 学 美的观念和相应形式法则的产生 新石器时期陶器的发展 讨论：下面的陶器在造型和纹饰上有什么异同点？ 造型：重心在中轴线上，实用—美观 纹饰：具象—抽象 稳定均衡美的法则 羊 第一单元第一课 什么是美术作品 从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过程 我们天天在和抽象艺术打交道 这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？ 重心平稳 左右匀称 1、美不是凭空产生的，而是源于人们的 生活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长 期的历史积淀的结果。将美的观念与 相应的形式法则运用于生产、生活乃 至艺术创作中，就产生了美术作品。 美和美术作品： 思考：这三个“大卫”雕塑在人物神态和造型上有什么异同？原因是什么？ 三件雕塑题材相同，构图方式也有些相似。 多纳太罗的《大卫》略显忧郁； 韦罗基奥的《大卫》显得优雅纤弱； 米开朗琪罗的《大卫》显得雄浑英武。 美的观念是受时代和社会文化制约的。 第一单元第一课 什么是美术作品 《彩陶鲵鱼纹瓶》 新石器时代仰韶文化 高38厘米 口径6.8厘米 形式美法则 第一单元第一课 什么是美术作品 《人面鱼纹彩陶盆》 新石器时代仰韶文化 用对称等形式法则来组合图像 形式美法则 第一单元第一课 什么是美术作品 《鹳鱼石斧彩陶瓮》 新石器时代仰韶文化 《雷纹三足鼎》 商 《兽纹鬲》 商 形式美法则 第一单元第一课 什么是美术作品 《竹园品古》（中国画 绢本） （明） 仇英 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《松下听琴八角漆盒》 （工艺 木漆） （明宣德年间） 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《女十忙》（山东潍坊年画 纸本） （清） 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《林黛玉与贾宝玉》 （月份牌年画 纸本） （现代） 杭樨英 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《印染被面》 这件看似普通的农家印染被面，其实大量地运用了美的形式法则，是人们美化生活的日常用品。 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《农家院落一角》 生活中，美无处不在。 发现美、创造美，让我们的生活更美好。 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《门扣 门护》 人们在生活中重视营造美的环境 实用与审美 第一单元第一课 什么是美术作品 《湘西转轮水车》 实用与审美 生活中有如手提袋、手套、门票等这些作品，你认为是美术作品吗？ 试用本课学到的知识简要分析它们，以证明你的观点。 第一单元第一课 什么是美术作品 活动建议