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第一课 珍惜无价的自尊;从这个故事我们可以看出什么?;;小 结;下列行为表现中,有损人格的是;一、维护人格最重要;汶川地震后,蒙蒙来到了济南市某中学继续他的初中学习生活。来到新的学校后,同学们都向他伸出热情双手。可蒙蒙一点也不快乐,和济南同学相比,他觉得自己太低人一等,他家是农村的,比大家土气不少。而且,不会说普通话,满口四川口音……虽然大家并不歧视他,但这一切让他感到敏感,总是怀疑以别人用异样的眼光看他。前几天,小组长因他晚交作业而批评他,他心里非常生气,认为自己的自尊心受到了伤害,差点和组长吵起来。
最近,蒙蒙再次陷入困惑,他心想:“我各方面条件这么差,该怎样维护自己的自尊?”;小故事大智慧;如果遇到下面的情况,你会如何处理?
1.你得知这人背后说你的坏话。
2.如果班上爱搞恶作剧的同学先利后被洒墨水;1.彼此尊重需要宽容大度;在人际交往中,我们为什么要豁达乐观呢?; 自尊的人还要把握自尊的度,要正确对待别人的批评。 ;我们应该如何对待他人的议论和批评?;哪些是恶意的侮辱与诋毁哪些是对行为而非人本身的批评;1、怎样维护自己的自尊?
(1)维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格,决不做有损人格的事。
(2)自尊要适度,不要过分在意别人的态度和议论,而要养成豁达、开朗的性格。
(3)对恶意的侮辱与诋毁,要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。;三、善于尊重他人;如何做到尊重他人呢?;彼此尊重才能赢得尊重
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