第三课.我的老师.pptVIP

学习目标： 1·记事写人所选材料有主有从，详略得当。 2·关键词句在语言环境中的意义和作用。 3·体会真挚的师生情感。 《谁是最可爱的人》 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！＊ 2、给下列加点字注音。 黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 卜问 ( ) 狡猾 ( )( ) 3、查工具书解释下列词语。 温柔 心清如水 依恋 榆钱 纠纷 温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。 心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 依恋：留恋，舍不得离开。 榆钱：榆荚，榆树的果实。初春时先于叶而 生，联缀成串，形状圆而小，像小铜 钱。 纠纷：争执的事情。 1.文章可以分为哪几部分？ 2.“我”对蔡老师的总体印象是什么 3.文中记叙了哪七件事？ 4·找出表现师生情感的句子，体会其表现了师生的什么情感？ 成果展示 第一部分（第1段）：指出小学时的蔡芸芝先生是我最难忘的老师，突出表现了我对蔡老师的挚爱和永远的怀念。 第二部分（第2—14段）：表现蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发“我”和同学们对蔡老师的热爱之情。 第三部分（第15段）：写因转学而与蔡老师分别，充满了惋惜和依恋之情。 1、课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 十八、九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。温柔、美丽. “温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ “温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的。  文中记叙了哪七件事？ 爱屋及乌 成语，出处汉·伏胜《尚书大传·大战》：“爱人者，兼其屋上之乌。”因为爱一处房子，也爱那房顶上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关爱与他有关系的人或物。说明一个人对另一个人（或事物）的关爱到了一种很热烈的程度。 详略及作用： 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。 狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。 无声的语言,表达出对老师的依依惜别之情此时无声胜有声 放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！ 1、本文有一条感情线索，请同学们从课文 中选取二三例，说说作者的思想感情。 快乐检测 1.选出每组中有错别字的一项。 a.合蔼　 b.隔壁　 c.聚精会神 a.惯例　 b.诚垦　　c.心安理得 a.赚钱　 b.妥善　　c.亚口无言 每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边。看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边染着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）她往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我（乙）地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得 这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 1、选择恰当的词语填入语段句子中甲、乙两处的括号里。（填序号）甲（ ） 乙（ ） A模模糊糊 B迷迷糊糊 2、这个语段中的记叙六要素分别是： 时间： 地点： 人物：