第二课：贞观之治.ppt

沁园春 ·长沙 　　毛泽东 　 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 学习目标 1、了解唐朝的建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础； 2、认识唐太宗、武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。 轻徭薄赋，发展生产 “国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。” 外出官员回朝，他都要先问田苗好坏，百姓疾苦。为了不夺农时，他还把皇太子的冠礼（成年礼）由二月改为十月。 “人君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡”“犹如馋人自食其肉，肉尽必死。” ——《贞观政要》 戒奢从简 唐太宗患有气喘病，在长安居住的宫殿潮湿，容易患病，臣下奏请在宫中建个暖阁让他居住。唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。” 在政治上，唐太宗为了减轻人民的负担实行了什么措施？ 任用贤才 唐太宗坚决反对以人际关系和血缘亲情为标尺来选拔人才。他注意从新人、疏人，甚至敌对营垒中选用许多杰出的文官武将。著名的政治家，忠于职守的当朝重臣魏征，就是他从敌对的政治集团中选拔出来以后加以重用的。  虚心纳谏 唐太宗求谏时态度诚恳，方法多样。对的，则加以褒奖；错的，也不以委罪。对于来自四面八方纷纭复杂的各种意见，他判明是非，分清曲直，择其善者而从之，令其不善者而改之。　　太宗在位20多年，进谏的官员不下30余人，其中大臣魏征一人所谏前后200余事，数十万言，皆切中时弊，对改进朝政很有帮助。平时，魏征对唐太宗的谬误，常常能当面批驳，毫不示弱。有时激怒了唐太宗，弄得唐太宗面红耳赤，非常难堪。但魏征仍据理力争，继续规劝，直至皇帝口服心服，方才罢休。魏征逝世以后，唐太宗悲痛欲绝，说“我丧失一面镜子了！” “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗 无字碑 如果让你来写武则天的无字碑，你会写什么内容？ 知识拓展 学史明智 通过本课的学习内容，你明白了哪些道理？ （可结合本课内容举例阐述） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物；数风流人物，论成败，重民者兴国。回眸历史，千古英雄俱往矣，数风流人物，还看今朝。同学们，为我们伟大祖国的美好明天，也为我们自己发愤图强吧！！！ 当堂检测： 1、《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指 A 唐高祖 B 唐高宗 C 唐太宗 D 唐玄宗 2、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述中不合适的一项是 A 唐太宗注意吸取隋亡教训 B 唐太宗重视纳谏，善于用人 C 奖励努力耕作的农民，劝解百官关心农桑 D 农民占有一定土地，生产时间有所保证 3、唐太宗、武则天治国举措的共同之处是 A 重用人才B 善于纳谏 C 合并州县 D 轻徭薄赋 C C A ?4．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？ ?A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天 ?5．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是 ?A．房玄龄??B．杜如晦?C．魏征?D．姚崇 ?6．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是 ?A.重视农业生产?B．选拔任用有才能的人 C．重用酷吏 D．国力不断强盛 C D C 7、阅读下列材料： “政启开元，治宏贞观” ——郭沫若 请回答： 1、材料中的“开元”、“贞观”分别是哪两位皇帝的年号？ ? 2、郭沫若称赞的是谁的统治？ ? 3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。 7、阅读下列材料： “政启开元，治宏贞观” ——郭沫若 请回答： 1、材料中的“开元”、“贞观”分别是哪两位皇帝的年号？ ? 2、郭沫若称赞的是谁的统治？ ? 3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。 8.“他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’” 阅读材料后请回答： （1）“他”是谁？ （2）“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？ （3）你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？ * * 昌邑市外国语学校