人教版八上第四章 中国的经济发展 第二节《农业》教学课件.ppt

山东 四川盆地、长江中下游平原 油料作物南油北花 台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南 糖料作物北甜南甘 黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆 糖料作物北甜南甘 棉花南北都有分布，三大棉区：黄河流域、长江流域、新疆南部 南北部农业差异 地区 耕地 耕作制度 粮食作物 油料作物 糖料作物 经济作物 北方 南方 旱地 一年一熟 两年三熟 甜菜 花生 小麦 棉花 水田 一年两熟 一年三熟 水稻 油菜 甘蔗 棉花 秦岭——淮河一线 A B C D E 三、发展农业要因地制宜 【解释】：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。 人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律，这样才可能持续地发展下去。 “因地制宜” ---为 什 么？ 1、 我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。（想想你知道哪一些差异？） 2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知道哪一些主要社会经济条件？） 1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经济条件的制约。 2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技术水平。 A B C D A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？说说你的理由。 A C B D 林业 畜牧业 种植业 渔业 我们看看课本怎样说？ 南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生态条件，来此进行作物的基础研究、品种选种、种子鉴定和生产推广活动。国家领导人视察海南时都认为，南繁具有不可替代性、全局性和唯一性等特征，是全国最大的、最开放的、最具影响力的农业科技实验区。 三亚杂交水稻育种基地——南繁基地 资料一： 袁隆平在海南 上埇草莓园 探究对策： 按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局哪类农业，为什么？ A、高产高效农产品基地 B、退耕还林还草，发展生态特色农业 C、出口创汇农业 稳定、保障国内需求 塑造良好的生态环境，促进经济的发展 优越的自然条件、先进的技术、便利的交通 中部 西部 东部 从这些图片中我们了解科学技术在农业发展中起着越来越重要的作用。 虽然我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%，但与发达国家相比差距还很大。所以我们必须依靠科技优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 《农业》参考课件2 知识目标 1、了解我国的农业发展状况了，了解农业是我国国民经济的基础。 2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。 能力目标： 能运用资料并发、联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。 情感态度与价值观： 树立因地制宜发展农业的农业的思想。 金色麦浪 东北原始森林 现代化的养牛场 学科网，zxxk.fenghuangxueyi 农业：我们把利用动物、植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。 渔　业 种植业 畜牧业 林　业 在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。 在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。 在牧区，牧民靠放牲畜取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品的农业生产部门。 对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。 主要的农业生产部门 种植业是在耕地上种植水稻、小麦、蔬菜等农作物的生产部门。 畜牧业 牧区畜牧业 农耕区畜牧业 渔 业 林 业 谷物、蔬菜 种植业 肉、蛋、奶 畜牧业 鱼、虾等 渔业 水果 林业 农业 (广义) 农业(狭义) 种植业（什么是种植业？） 1.从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民经济建设与发展的 产业。 2.对比记忆： 交通运输业 工业的地位 ①农业为人们的日常生活