引言——开启充满希望的人生.pptx

职业生涯规划;开启充满希望的人生; 中国梦:实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”. 基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福。 奋斗目标：到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会； 到新中国成立100年时（2049年）建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 。;人生要有梦想;谈一谈; 一种典型的不良现象：社会上对职校生早已形成“差评”的刻板印象，一些孤立的、偶然存在于某一职校生个体上的不足和问题，常常会被媒体和公众有意无意地“放大”，进而由对职校生个体的不满，无限扩大到对职校生群体的非理性评价。当这种感觉和情绪下意识地“形于色”、“溢于言”时，很多职校生便会在不知不觉中被伤害。这种伤害，加剧了他们对中、高考失意的追悔，甚至产生自我认知偏差，将自己看成无趣、无望之人，最终导致部分职校生陷入一种从“不努力”到“不被认同”，从“不被认同”到“不自信”，再从“不自信”到“不努力”的恶性循环。;读职校能实现我的人生梦想吗? 如何实现自己的人生梦想？; 世界上超过50%的人正在从事着不适合自己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨，尽管他们不畏艰险、百折不挠，但是，平庸就像挥之不去的恶梦一样，终生伴随其左右，无论他们如何努力奋斗，却永远无法到达成功的彼岸。;材料;25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：; 目标与成功;启示：;没有规划的人生，就像大海中的一叶小舟，随波逐流； 生涯规划就像灯塔，照亮前进的方向，指引人生目标； 会不会独立规划人生，是一个人走向成熟的表现。 ;人生需要规划 人生应该规划 人生可以规划;慎重选择人生道路;电影演员周迅 ; 1993年的一天，教专业课的老师找到她，问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?” 周迅当时答不上来，老师又问：那你现在对自己的生活满意吗？周迅又摇了摇头，老师说：“你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白，???师说：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么。周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说：十年以后你就28岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你27岁就应该有大导演来请你演主角，25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23岁你就应该学会识谱，学会肢体动作对自己型体也要进行训练，22岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊！; 而你现在还没有规划，混混沉沉地活着，如何实现自己的愿望。 老师这些话让周迅却感到一阵恐惧。周迅心里一想，这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。  一年以后，周迅就从浙江艺校毕业了，但老师问她十年后会做什么一直时刻提醒着她，她在接导演的邀请时，都很认真筛选角色，同时对每一个角色都认真地演，她的口碑在圈内得到了认同，每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排还是巧合，周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。;从周迅的例子我们应该明白一个道理; 三 .为什么要进行职业生涯规划？ 1. 发现、开发自身潜能，满足人生发展需要； 2. 识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念； 3. 推动、完成自我实现，争取人生自我超越。 ;思考;我是谁？;我想干什么？;我能干什么？;环境允许我干什么？; 我将是什么样子？;四、清清醒醒过一生 （1） 如何学会最佳的选择？;（2）勇于为自己的选择担负起责任;;;课后作业