人教版思品八上3.2《男生女生 》PPT课件.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 中小学课件 第三课第二框 1.男生女生各自的优势、差异以及积极交往的意义 2.男女生交往的方式原则 3.如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊？ 4.与异性交往时如何保护自己？ 本课学习目标： 我是女生 我是男生 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想…… 小品：非常的野餐 　某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君 子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文而雅，大有淑女风 韵。 　这正是心理学所谓的异性 效应。 　　对此，你有何看法？ 1、可以增进对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展 2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力 3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识 男女同学交往有什么意义呢？ 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? 磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。 你赞成他们三个的想法吗？如你不赞成请你帮助他们找出在异性交往中存在的问题，并为他们如何正常的与异性交往，提一些好的建议。 男女生交往的方式： 1、不必过分拘谨； 2、不应过分随便； 3、不宜过分冷淡； 4、不该过分亲昵。 　　只限于同性，而且是两位同学之间，远离集体，交往范围过于狭窄。 他们之间的交往有没有不妥之处? 小雯自然大方，是正常健康交往，形成了融洽的人际关系，交往范围广。 他们之间的交往有没有不妥之处? 小颖与同学是正常交往，小雅过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长，需向小颖学习同男生交往的方法。 他们之间的交往有没有不妥之处? 　男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为划定界限，这样会使男女生之间产生隔阂。 他们之间的交往有没有不妥之处? 5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫” 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 相互尊重，自尊自爱 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 注意交往的时间、场合 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 　　随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 诗歌欣赏： 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书握笔的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回 你热烈的目光。 请原谅我的沉默，失去我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚