第六课知识助我成长.ppt

大眼睛姑娘-----苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 　已经大学毕业， 被安徽某银行录用 解放军某后勤部队战士 某大学学生 想一想 什么改变了他们的生活？ 第六课 终身受益的权利 鹤壁市淇滨区第二中学 第一框 知识助我成长 自学指导 １、阅读课本P58“白芳礼老人的故事”，思考： （1）白芳礼老人为什么资助这些孩子接受教育？（2）什么是教育？ 2、阅读课本P58－59，“笛福的信”和“阿韦龙野人的故事”，思考： （1）设想一下一个人不受教育会有什么后果？（2）教育对个人有何作用？3、填写课本P59“接受教育、掌握知识的益处”， 归纳：教育对个人和国家的作用是什么？请例举相关事例加以说明。 4、阅读课本P60“小余的故事”，思考： （1）王老师维护了小余的什么权利？什么是受教育权？ 5、阅读课本P61“小丽的故事”，思考： （1）孩子上不上学只是个人私事吗？请说明理由 （2）什么是义务教育？国家为什么着力普及义务教育？ 6、阅读课本P61“小淘的故事‘’思考： （1）处罚小淘的家长的法律依据是什么？（2）义务教育有何特征？ 思考题1：阅读课本P58“白芳礼老人的故事”， 思考： （1）白芳礼老人为什么资助这些孩子接受教育？ （2）什么是教育？ 思考题2：阅读课本P58－59，“笛福的信”和“阿韦龙野人的故事”， 思考： （1）设想一下一个人不受教育会有什么后果？ （2）教育对个人有何作用？ 思考题3：填写课本P59“接受教育、掌握知识的益处”， 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们—— 学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们—— 学习品德，能使我们—— 掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格 思维慎密 养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力 开阔视野，正确认识人类与地理 环境的关系，合理安排生产生活 提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“四有”新人 思考题3： 归纳：教育对个人和国家的意义是什么？请例举相关事例加以说明。 ②对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。 ①教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 思考题4：阅读课本P60“小余的故事”， 思考： （1）王老师维护了小余的什么权利？什么是受教育权？ 思考题5：阅读课本P61“小丽的故事”， 思考： （1）孩子上不上学只是个人私事吗？请说明理由 （2）什么是义务教育？国家为什么着力普及义务教育？ ①受教育既是公民权利也是公民义务。 ②国家经济振兴、科技进步和社会发展在很大程度上取决于劳动者的素质。 ③义务教育具有强制性。 思考题6：阅读课本P61“小淘的故事‘’ 思考： （1）处罚小淘的家长的法律依据是什么？ （2）义务教育有何特征？ 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 ①义务教育具有国家强制性 ②义务教育具有公益性（免费性） ③义务教育具有统一性（普及性）