人教版高中生物必修一第五章5-3第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸教学课件共35张PPT(共35张PPT).ppt

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人教版高中生物必修一第五章5-3第3节ATP的主要来源—细胞呼吸教学课件共35张PPT(共35张PPT)创新

第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸 本节聚焦: 1.什么是细胞呼吸?它与ATP的形成有什么 关系? 2.有氧呼吸与无氧呼吸各有什么特点? 3.细胞呼吸的原理在生产和生活中有哪些应用? (二、无氧呼吸 1、实例 高等植物在水淹的情况下 C6H12O6 解释:苹果储藏久了为什么会有酒味呢? 苹果在储藏过程中进行无氧呼吸产生了酒精 一些高等植物的某些器官:马铃薯块茎、甜菜块根 、玉米胚、胡萝卜的叶等 C6H12O6 高等动物和人的某些组织、器官缺氧条件下 回顾知识 1.细胞呼吸包括哪几种类型? 2.有氧呼吸每个阶段各发生了哪些变化? 第一阶段:产物有哪些?在哪里进行? 第二阶段:产物有哪些?在哪里进行? 第三阶段:产物有哪些?在哪里进行? 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所? 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗? 5.有氧呼吸的总反应式 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自反应物中的何种物质? 32.图5-10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题: A C (6) 为了有利于储存蔬菜和水果,储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度________?采取这一措施的理由是 , 。 P点 有氧呼吸非常微弱,同时又抑制无氧呼吸, 蔬菜、水果内有机物消耗得慢 * * 你知道: “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别吗? “呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程,而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。 细胞内 + 糖 类 + 水 CO2 能 量 呼吸作用(本质) 高等动物的呼吸现象和呼吸作用 O2 O2 呼吸(现象) 呼吸器官 血液循环 血液循环 呼吸器官 CO2 气体运输 + 实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式 (一)实验原理 1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸产生水和CO2 ,无氧呼吸产生酒精和CO2 。 2、产物的鉴定方法 (二)实验假设 酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸,产生CO2,在无氧情 况下进行无氧呼吸,产生CO2和酒精。 橙色→灰绿色(酸性条件) 酒精 重铬酸钾溶液 蓝→绿→黄(据变色的时间快慢确定CO2的多少) CO2 溴麝香草酚蓝 水溶液 变混浊(据变混浊程度可确定CO2多少) CO2 澄清石灰水 实验现象 鉴定对象 试剂 (三)实验用具(略) 1、NaOH的作用是什么? 2、酵母菌进行什么呼吸? 3、澄清的石灰水有什么作用? 4、如何说明CO2产生的多少? 5、如何控制无氧的条件? (三)实验用具(略) (四)实验结果预测 1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2,能使澄清石灰 水变浑浊。 2、酵母菌在有氧情况下,没有酒精生成,不能使重铬酸钾溶 液发生显色反应;在无氧情况下,生成了酒精,使重铬酸钾溶 液发生灰绿色显色反应。 3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2要多 (五)实验步骤 1、配制酵母菌培养液(等量原则)置于A、B锥形瓶 2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图,放置在25-35 ℃、 环境下培养8-9小时。 3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生 (1)取2支试管编号 (2)各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管 (3)分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液,轻轻震荡、 混匀.A试管密封,B试管不密封. (六)观测、记录 无氧 有氧 重铬酸钾--浓硫酸溶液 澄清石灰水/出现的时间 条件 变混浊/快 无变化 变混浊/慢 出现灰绿色 (七)实验结果 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。在有氧条 件下,通过细胞呼吸产生大量的CO2,在无氧条件下通过细 胞呼吸产生酒精和少量的CO2。 (八)小组交流 特征: 1、温和条件下逐步进行 2、需酶的作用 3、能量分段释放 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。 科学家通过大量的实验证实,细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型. 细胞呼吸的方式 第三阶段 第二阶段 第一阶段 释能 产 物 反应物 场 所 有氧呼吸 有氧呼吸三个阶段的比较 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸[H] 少量 丙酮酸H2O CO2、[H] 少量 [H]、O2 H2O 大量

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