- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第十讲 大学生的人际交往 及其调适 一、概述(重点)234 1、概念 动态的角度,是人与人之间的信息沟通和物品交 换。 静态的角度,是人与人之间已经形成起来的关系。 2、交往阶段 定向阶段——情感探索阶段——感情交流阶段——稳定交往阶段。 3、大学生人际交往的功能(意义) 信息交流功能(假设人没有信息源?) 促进发展功能(社会化的起点和必经之路) 协调整合功能(个体差异之间的平衡) 自我认识功能(通过社会比较来认识自我) 心理保健功能(人际剥夺的心理反应) 4、人际交往的原则 平等原则 尊重原则 信用原则 互助原则 宽容原则 5、人际交往的影响因素 仪表(晕轮效应) 空间距离(远亲不如近邻) 交往频率(交换理论) 相似性(志同道合,社会增强) 互补性(心理缺失需要) 能力(区别对待) 个性品质(长期交往的重要因素) 二、学校人际关系概述242 学校人际关系影响学校教育工作目标的实现. 社会学家霍曼斯(G.C.Homans)认为,人和动物都有寻求奖赏、快乐并尽量少付出代价的倾向。 在社会互动过程中,人们所付出的行为是为了获得某种收获,或逃避某种惩罚,希望以最小的代价来获得最大的收益。 社会交换不仅是物质交换,还包括赞许、荣誉、地位、声望等非物质的交换,以及心理财富的交换。 1、学校人际关系的特点和意义 特点: 教育性、纯洁性、丰富性 意义: ◆良好的学校人际关系有利于调动师生员工的积极性 ◆良好的学校人际关系有利于师生员工的心理健康 ◆良好的学校人际关系有利于教育质量的提高 ◆良好的学校人际关系有利于组织的巩固和发展 2、师生关系 类型: 紧张型—— 冷漠型—— 庸俗型—— 亲密型—— 阶段: 接触阶段——接近阶段——亲密阶段 罗杰斯论师生关系248 充分信任学生能够发展自己的潜能 以真诚的态度对待学生,教师要表里如一 尊重学生的个人经验,重视他们的感情和意见 深入理解学生的内心世界,设身处地为学生着想 3、同学关系 学校只重视师生关系,忽视同学关系会怎样? P249 同学关系的影响: 影响学生的学习 影响学生的社会化和社会能力的获得 影响他们的心理健康 同学交往中会出现: 人缘型、嫌弃型、孤独型三种模式。 同学关系有三种类型: 友好型 对立型 疏远型 三、大学生人际交往的调适 1、大学生人际交往的特点 交往愿望的迫切性 交往观念的自主性 交往内容的丰富性 交往系统的开放性 2、大学生人际交往的艺术 锤炼语言(桥梁) 学会赞美(情感) 注意倾听(修养) 善用非语言(艺术) 3、大学生人际交往中常见的心理障碍与调适 ①交往自卑与调适 原因:缺乏正确自知、消极自我暗示、不良环境、生理缺陷 调适:客观自我分析 积极自我暗示 积极表现,扬长避短 ②交往孤独与调适 原因:性格、过于自尊、环境。 调适:主动参与集体 积极参与社交活动 ③交往嫉妒与调适 原因:差异导致不平衡、不合理认知、错误信念 调适:转移注意 提高认识 学会反省 ④交往恐惧与调适 原因:直接经验、间接经验、家庭背景等 调适:调整认知 实践 掌握相关知识 思考与练习: 一、名词解释 人际交往 二、简答 1、人际交往的功能? 2、影响人际交往的因素? * *
文档评论(0)