林黛玉形象分析.ppt

林黛玉 林黛玉和薛宝钗的判词 可叹停机德， 堪怜咏絮才 玉带林中挂， 金簪雪里埋。 “停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。符合封建道德标准 的女人，称为具有“停机德”，这里是赞叹宝钗。“咏絮才”指女子咏诗的才华，出自晋朝谢奕女谢道韫幼年时期的故事。有一次，天下大雪，谢道韫的叔父谢安对雪吟句说“白雪纷纷何所似？”道韫的哥哥谢朗答道：“撒盐空中差可拟。”谢道韫接着说：“未若柳絮因风起。”谢安一听大为赞赏。后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛 玉应怜惜 。?“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。?“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封建礼教的牺牲品。 枉凝眉 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕 若说没奇缘,今生偏又遇着他 若说有奇缘,如何心事终虚化 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂 一个是水中月,一个是镜中花 想眼中能有多少泪珠儿 怎经得秋流到冬尽 春流到夏 人物形象刻画的手法 动作描写 语言描写 心理描写 外貌描写 神态描写 小说的三要素 小说的典型环境 《红楼梦》的第三回初步展现了—— 贾府——这一典型环境的概貌。课文第一段交代，林黛玉“常听得母亲说，他外祖母家与别家不同”，这“不同”表现在哪些方面呢？ 提问： 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？ ???? 提问： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？ ???? 提问：　　黛玉去拜见二位舅舅时又看到什么？ ???? 贾政 往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。” 正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱 。 环境描写作用 1、体现出贾家的社会地位之高，封建社会的等级森严。 2、暗示了贾府必将走向衰亡 3、揭示了黛玉自卑性格形成的根源 。 高考链接——环境描写的作用 环境描写分为：自然环境和社会环境描写 ①交代故事发生的地点或背景，增加故事的真实性 ②渲染某种气氛，感染读者 ③烘托人物某种心情 ④推动故事情节的发展；为后面情节做铺垫 ⑤深化作品的主题 阜（ ）盛 商埠（ ） 敕（ ）造 呜咽（ ） 怯（ ）弱不胜（ ） 盥（ ）沐 两靥（ ） 宫绦（ ） 发髻（ ） 拭（ ）泪 錾（ ）银 厢庑（ ） 甬（ ）路 轩（ ）昂 嗔（ ）怪 璎珞（ ） 窄裉（ ）袄 洋绉（ ）裙 绾（ ）着 懵（ ）懂 华冠（ ） 韶（ ）光 罥（ ）烟眉 珠钗（ ） 盘螭（ ） 翠幄（ ） 劳什（ ）子 盥漱（ ） 杜撰（ ）纨绔（ ） 瞋（ ）视 忖（ ）度 敛（ ）声屏（ ）气 内帏（ ） * “前世五百次的回眸,换来今生的擦肩而过” “于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：‘噢，你也在这里吗？’” ——张爱玲《爱》 fù bù chì yè qiè shēng guàn yè tāo jì shì zàn wǔ yǒng xuā